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《腊八粥》课文解析
...给
课文
分段,写出段意。2、说一说课文围绕
腊八粥
写了什么事?_百度知 ...
答:
2、
《腊八粥》
一课围绕“腊八粥”,讲述了 腊八那天八儿等不及要吃粥的嘴馋、 对粥的猜想以及看到粥的惊异, 写出了一家人其乐融融的亲情, 表现出作者对普通百姓生活的热爱和家庭亲情的眷念。
腊八粥
这篇
课文
可以分几段来理解
答:
《腊八粥》
全文以腊八粥为主线,蕴含着后辈对先人的思念之情,可以分三段:第1-3自然段为第一段:冰心的母亲为了纪念冰心的外婆,年年煮腊八粥给儿女们吃。第4自然段为第二段:冰心为了纪念母亲,年年给孩子们煮腊八粥吃。第5-7自然段为第三段:冰心的第三代孩子为了纪念周总理,也在煮腊八粥。
把
腊八粥
这篇
课文
分成三个部分每个部分的意思是什么?
答:
全文共分为三部分:第一部分(第一自然段),写腊八粥的美味,无论是老人还是孩子,大家都喜欢吃腊八粥。第二部分(第二到第十九自然段):写了煮腊八粥的过程以及对腊八粥的期待之情;第三部分(第二十到第二十一自然段),通过写腊八粥抒发了作者对家人的思念之情以及对儿时的怀念。
《腊八粥》
这篇
课
...
腊八粥
这篇文章主要写了什么事情?
答:
2、想粥(9-13)第9-13段写也八儿打着各种旗号分粥,表现了儿童的天真狡黠。3、猜粥(14)第14段写八儿猜测粥的样子,来满足自己的好奇心。4、看粥(15-18)第14-17段也写八儿看粥拟人的手法来粥,与上一段的猜想呼应。
课文赏析
:沈从文写这篇文章是从两个方面写的:
腊八粥
的样子(直接写...
腊八粥
这篇
课文
里面的明线和暗线是什么?
答:
八儿盼粥、分粥、猜粥、看粥、吃粥的活动是一条明线,
腊八粥
的熬制经过是一条暗线。本文以“腊八粥”为线索,写了八儿猜粥、看煮粥、喝粥的情节,写出了一家人其乐融融的亲情,表现出作者对普通百姓生活的热爱和家庭亲情的眷念。作品原文:初学喊爸爸的小孩子,会出门叫洋车了的大孩子,嘴巴上长了...
腊八粥课文
表达了作者怎样的感情 沈从文腊八粥思想感情
答:
沈从文
《腊八粥》
主要内容 本文通过小孩八儿的视角进行描写,写他盼粥、分粥、猜粥、看粥、吃粥的过程,充分体现了八儿对腊八粥的渴望与喜爱,表现了腊八粥的香甜和八儿的可爱、机灵。描绘出腊八节时甜蜜温馨、其乐融融的家庭生活场景,展现出了作者对普通百姓生活的热爱和对家庭亲情的眷念。冰心《腊八...
《腊八粥》
中心思想是什么?
答:
这篇
课文
叙述了八儿想吃
腊八粥
的故事,通过对八儿和妈妈的描写,充分体现了八儿对腊八粥的渴望与喜爱,表现了腊八粥的香甜和八儿的可爱、机灵。作者用娴熟的笔法、细腻的笔调叙述了腊八节浓郁的民俗风情,使课文犹如一张腊八风俗画,充满了生活的气息。整篇课文围绕八儿等着吃妈妈熬的腊八粥的神态和...
腊八粥
这篇
课文
主要内容是什么?
答:
《腊八粥》
一课讲述了 腊八那天八儿等不及要吃粥的嘴馋、 对粥的猜想以及看到粥的惊异, 写出了一家人其乐融融的亲情, 表现出作者对普通百姓生活的热爱和家庭亲情的眷念。在冰心关于故乡、童年的若干散文中,《腊八粥》尤显特别的是它并非一篇纯粹的忆旧文字。自然,作者也用“满蕴着温柔”的委婉尽意...
腊八粥
这篇
课文
给我们讲了一个怎样的故事
答:
1、本文以腊八粥为线索,写了八儿盼粥一一猜粥一一看煮粥一一喝粥的情节,表现了一家人的其乐融融。2、
腊八粥赏析
:小说描述了一家三口人(八儿、八儿的父母)加上一条狗(哈叭),一次晚餐的情形。那天可能是一个特别的节日,因而家里煮了腊八粥,也炒了陈腊肉。作者对八儿等不及要吃粥的...
腊八粥
这篇
课文
主要讲了什么 腊八粥讲了一件什么事
答:
《腊八粥》课文
讲述了腊八那天八儿“等粥”和“喝粥”两件事,展示了一幅淳朴、和睦的图景,表现出了作者对普通百姓生活的热爱和家庭亲情的眷念。《腊八粥》中心思想 本文通过小孩八儿的视角,写他盼粥、分粥、猜粥、看粥、吃粥的过程,充分体现了八儿对腊八粥的渴望与喜爱,表现了腊八粥的香甜和八...
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