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七听听秋的声音课文
小学三年级语文《
听听秋的声音
》原文、教案及教学反思
答:
【篇一】小学三年级语文《
听听秋的声音
》原文 听听,秋的声音,大树抖抖手臂,“唰唰”,是黄叶道别的话音。听听,秋的声音,蟋蟀振动翅膀,“㘗㘗”,是和阳台告别的歌韵。一排排大雁追上白云,撒下一阵暖暖的叮咛;一阵阵秋风掠过田野,送来一片丰收的歌吟。听听,走进秋,走进这...
《
听听
,
秋的声音
》是什么
课文
?
答:
《
听听
,
秋的声音
》是人教版小学语文部编版三年级上册第二单元第7课的
课文
,作者是毕国瑛。这篇课文是一首现代诗,课文通过作者抓住秋天里大自然一些声响,用诗的语言,赞美了秋天。仿写的写作方向:1、搜集各种与秋天有关的声音,如,风声、雨声、落叶声、蛐蛐声等。2、留意秋天更多事物和景象,搜集...
听听秋的声音
注音
课文
答:
tīng tīng ,qiū de shēng yīn
听听
,
秋的声音
tīng tīng ,听听,qiū de shēng yīn ,秋的声音,dà shù dǒu dǒu shǒu bì ,大树抖抖手臂,“shuā shuā ”,“刷刷”,shì huáng yè dào bié de shēng yīn 。是黄叶道别的声音。tīng tīng ,听听,qiū de shēng ...
听听秋的声音
,大树抖抖手臂,刷刷是黄叶道别的话音。诗中的手臂指的是...
答:
手臂指大树的枝条。道别的意思是指树叶落下来。《
听听
,
秋的声音
》是人教版小学语文部编版三年级上册第二单元第7课的
课文
,作者是毕国瑛 ,由梓君参与录制 。这篇课文是一首现代诗,课文通过作者抓住秋天里大自然一些声响,用诗的语言,赞美了秋天。这首诗歌就是通过秋天的声音来体现秋天的景象,所...
《
听听秋的声音
》主要写了什么?
答:
听听秋的声音
作者抓住秋天里大自然一些声响。主要内容:本文是一首现代诗,是略读
课文
。作者抓住秋天里大自然一些声响,用诗的语言,赞美了秋天。段落大纲:全文共6个小节。第一小节,写了秋天落叶的声音。第二小节,写了蟋蟀的声音。第三小节,写了秋天大雁的叮咛和秋风的歌吟。第四小节,号召我们去感受...
三年级上册语文书
听听秋的声音
这篇
课文
秋的声音从远方匆匆的来向远方...
答:
诗人用听觉来感知秋的到来是很独特的,让人不由的思考秋有声音吗?而有为何来去冲冲?诗人可能感叹时光的流逝吧!【原句】
秋的声音
,从远方匆匆地来,向远方匆匆地去 【仿句】夏的声音,从未来悄悄的来,向未来悄悄的去 《
听听
,秋的声音》是人教版小学语文部编版三年级上册第二单元第7课的
课文
,...
《
听听秋的声音
》这篇
课文
主要讲了什么?
答:
《
听听秋的声音
》这篇
课文
主要讲了秋天里大自然的一些声响,作者用诗的语言,赞美了秋天。
听听秋的声音
这篇
课文
描写两首诗中让你感受到有新鲜感的词语或句子?
答:
《
听听
,
秋的声音
》这篇
课文
,让我感受到有新鲜感的句子:拟人句:一排排大雁追上白云,撒下一阵暖暖的叮咛;一阵阵秋风掠过田野,送来一片丰收的歌吟。2. 排比句:秋的声音,在每一片叶子里,在每一朵小花上,在每一滴汗水里,在每一颗饱满的谷粒里。《听听,秋的声音》...
听听秋的声音
这篇
课文
主要讲什么?
答:
课文听听秋的声音
中写了四种声音,秋天里大自然一些声响,用诗的语言,赞美了秋天,四种声音分别如下:一、大树抖抖手臂,“刷刷”,是黄叶道别的话音。二、蟋蟀振动翅膀,“嚁曜”,是和阳台告别的歌韵。三、一排排大雁追上白云,撒下一阵暖暖的叮咛。四、一阵阵秋风掠过田野,送来一片风收的歌呤...
三年级
课文听听秋的声音
,哪一句是比喻句
答:
比喻句是走进秋,走近这辽阔的音乐厅。将秋天里大自然一些声响(落叶、蟋蟀抖动的声音、大雁、秋风吹过田野的声音、每一片叶子里、一朵花里等比作音乐厅。《
听听
,
秋的声音
》人教版小学语文部编版三年级上册第二单元第7课的
课文
,作者是毕国瑛,由梓君参与录制。这篇课文是一首现代诗,课文通过作者抓住...
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