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与不愤不启不悱不发相近的是
与“
不愤不启
,
不悱不发
”所体现的教思想
相近的
一项是()。
答:
【答案】:B 解析:“君子之教,
喻也
”。“喻”的意思是启发、诱导。与“不愤不启,不悱不发”所体现的教育思想相近。
不愤不启 不悱不发的
同义词
答:
无同义词。【成语】:
不愤不启
【拼音】: bù fèn bù qǐ 【解释】: 愤:心里想弄明白而还不明白。启:启发。指不到学生们想弄明白而还没有弄明白时,不去启发他。这是孔子的教学方法。【出处】: 《论语·述而》:“不愤不启,
不悱不发
。”【举例造句】: 这时,我真正感受到了“...
不愤不启
,
不悱不发的
近义词
答:
不愤不启
_百度汉语 不愤不启 [bù fèn bù qǐ][释义] 愤:心里想弄明白而还不明白。启:启发。指不到学生们想弄明白而还...[出处] 《论语·述而》:“不愤不启,
不悱不发
。”
与“
不愤不启
,
不悱不发
”体现同样教学思想
的是
()。
答:
【答案】:A 本题考查教学思想。“
不愤不启
,
不悱不发
”的意思是不到他努力想弄明白而得不到的程度不要去开导他,不到他心里明白却不能完善表达出来的程度不要去启发他。这是指孔子的“启发式”教学思想,孔子是世界最早提出启发式教学的人。苏格拉底的“产婆术”是通过问答的方式,即讥讽、助产术...
与“
不愤不启
,
不悱不发
”体现的教育思想一致话语是( )。
答:
“
君子之教,喻也
”的意思是“引导学生,而不是牵着学生走;鼓励学生,而不是压抑学生;启发学生,而不是代替学生作结论”。教师如果能够这样教学,就能使学生产生“和、易以思”的效果,即是说师生关系融洽,学生学习感到容易,又能进行独立思考,发展思维能力。由此可知,与“不愤不启,不悱不发”...
子曰:“
不愤不启不悱不发
.举一隅不以三隅反.则不复也的成语
视频时间 03:24
不愤不启 不悱不发
举一隅不以三隅反 则不复也是什么成语的原型
答:
举一反三 孔子说:“不到他努力想弄明白而不得的程度不要去开导他;不到他心里明白却不能完善表达出来的程度不要去启发他。如果他不能举一反三,就不要再反复地给他举例了。”
论语中有哪些成语
答:
学而不厌诲人不倦择善而从不耻下问克己复礼温故知新闻过则喜箪食瓢饮
不愤不启不悱不发
举一反三
不愤不启
,
不悱不发
,举一隅不以三隅反,则不复也是什么成语的原型
答:
举一反三。
子曰
不愤不启不悱不发
举一隅不以三隅反则不复也."是哪个成语的原型
答:
【近义】融会贯通、触类旁通 【反义】囫囵吞枣、不求甚解、浅尝辄止 【释义】反:类推。比喻从一件事情类推而知道其他许多事情。【出处】《论语·述而》:“举一隅不以三隅反,则不复也。”【用例】我是凭着一卷《诗韵》学说话,倒可以有“~”的效验。(清·吴趼人《二十年目睹之怪现状》第...
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不愤不启不悱不发举一隅
论语不愤不启原文翻译
不愤不启,不悱不发的意思
不愤不启体现教学原则
不愤不启中的愤和悱的意思
不愤不启不悱不发读音及翻译
论语中提出的不愤不启
不悱不发的上一句是什么