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六年级下册第八课匆匆的主要内容
课文
《
匆匆
》
的主要内容
是什么?
答:
主要内容
:我不明白为什么我们的日子一去不复返。已经有8000多日从我手中溜去。看着日子默默地从我身边走过,我不禁开始叹息。我只是不停地徘徊着,可惜着,总想不明白。
《
匆匆
》这篇课文
的主要内容
答:
《
匆匆
》是现代著名作家朱自清的一篇脍炙人口的散文。文章紧紧围绕“匆匆”二字,细腻地刻画了时间流逝的踪迹,表达了作者对虚度年华感到无奈和惋惜,提示了旧时代的年轻人已有所觉醒但又为前途不明感到彷徨的复杂心情。
2020春季部编
六年级
语文(
下册
)
第八课
《
匆匆
》主要讲
的主要
讲了什么?
答:
综述:
课文主要
写了作者的时间流逝的无奈和惋惜,揭示了旧时代青年人开始觉醒,对前途不明而忧郁的心情,告诫我们时间来去
匆匆
,宝贵易逝,我们要珍惜宝贵时间,不能来到世上没有作为而白白走一遭。《匆匆》是现代杰出的散文家朱自清写的一篇脍炙人口的散文。作品赏析:《匆匆》表现青年知识分子对未来的求索。
匆匆的主要内容
概括 匆匆的主要内容概括是什么
答:
《
匆匆
》
的主要内容
:全文先借燕子、杨柳、桃花这些自然景物表现时间的流逝;接着作者以太阳东升西落这样的日常景象,表现时间流逝的悄无声息;最后作者抒发自己对光阴流逝的无奈与惋惜。《匆匆》的简介 《匆匆》是一篇抒情性散文,全文借自然景物以及日常景象表现时光流逝的毫无痕迹,抒发诗人对时光流逝的无奈...
六年级匆匆的主要内容
答:
本文紧扣“
匆匆
”二字,细腻地刻画了时间流失的踪迹,表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜,揭示了既然来到这个世界就不能白白走这一遭的主题思想。
匆匆课文主要内容
答:
《
匆匆
》这篇散文围绕“时间匆匆,一去不复返”展开叙述,先写了一去不复返的特点,然后细腻的刻画了时间流逝的踪迹,最后写出了作者对时光流逝的“匆匆”而感叹,表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。《匆匆》是现代杰出的散文家朱自清写的一篇脍炙人口的散文。文章的特点:一是结构精巧,层次清楚,转承...
匆匆课文主要内容
答:
《
匆匆
》一文紧紧围绕着“匆匆”二字,细腻地刻画了时间流逝的踪迹,通过生活中的一些小事,生动的体现出时间稍纵即逝的特点;表达了作者对虚度时光的无奈和惋惜之情,揭示了旧时代年轻人已有所警醒,但又为前途不明而感到彷徨的复杂心情。《匆匆》课文特点 1、结构精巧,层次清楚,转承自然,首尾呼应。...
人教版
六年级下册
《
匆匆
》一
课的主要内容
是什么?要简短,最好30字以内...
答:
本文细腻的刻画了时间飞快的脚步,表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜,全文在淡淡的哀愁中透露出作者心绪的不满,这反映了五四落潮期知识青年的普遍情绪。
匆匆的主要内容
答:
这篇文章先写了日子一去不复返的特点,再写了自己八千多个日子来去
匆匆
和稍纵即逝,说明要珍惜时间,时间一去不复返,告戒我们不要虚度光阴,“莫等闲,白了少年头,空悲切。”文章紧扣“匆匆”二字,细腻地刻画了时间流逝的踪迹,表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。文章的特点:一是结构精巧,层次...
匆匆的主要内容
是什么
答:
中心: 这篇文章以一些生活中的事例来向我们说明要珍惜时间,时间一去不复反,告戒我们不要虚度光阴,“莫等闲,白了少年头,空悲切。”
主要内容
: 主要劝戒人们要珍惜时间! 段意: 文章第一段用对比的手法写出了日子一去不复返的特点。燕子有再来的时候,杨柳有再青的时候,桃花有再开的时候,唯有时...
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