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关于敬业的分论点
敬业
与乐业优秀教案
答:
本文分为三个部分,总体结构是“总──分──总”:开头总起全篇,提出中心论点,然后先论述“有业”,再论述“
敬业
”和“乐业”两个
分论点
,最后 总结 全篇。 第一部分(第1段):释题,提出中心论点。 第二部分(第2~8段):论述“敬业与乐业”的重要性。 第三部分(9):总结全篇,勉励人敬业、乐业。 3、课文内容...
敬业
与乐业的中心思想和主要内容是?
答:
更是
对
听众直接的心灵诉求。此外,几处设问句的使用,恰到好处地把几个
分论点
提炼出来,有利于引起听众的注意和思考。二、问题研究1.应该怎样理解“业”的含义?需要引导学生注意:“业”并不局限于狭义的职业。正如作者所言:“凡可以名为一件事的,其性质都是可敬。”因此,“
敬业
与乐业”的意义,就不只限于正式的...
敬业
与乐业是什么意思?
答:
敬业
是一个人
对
自己所从事的工作及学习负责的态度。道德就是人们在不同的集体中,为了我们集体的利益而约定组成的,应该做什么和不应该做什么的行为规范。所以,敬业就是人们在某集体的工作及学习中,严格遵守职业道德的工作学习态度。“奉献与快乐”可以归结为“责任”和“乐趣”,这需要遵循两个原则:...
《
敬业
与乐业》的中心
论点
是什么?
答:
敬业
与乐业,是人类生活的不二法门。
九年级语文下册《
敬业
与乐业》教案
答:
第1段,
对
题目作简单解释,然后提出中心论点。第2段,强调“有业”是“
敬业
”和“乐业”的基础。第3段,从反面论述,说明无业的害处。第4段,说明有业的重要,这是从反面论述。第5段,作者具体论述有业之必要。第6段,开门见山提出第二
分论点
“要敬业”。第7段,
以
设问方式把“要敬业”的论述...
请发下梁启超的《
敬业
与乐业》全文
答:
课文共7段,总体结构是“总一分一总”式:开头总起全篇;然后分别论述
敬业
和乐业,两个
分论点
平行并列;最后总结全篇。条理清晰,纲举目张。全文可分为三个部分。第一部分(第1段):提出问题,揭示全篇论述中心——敬业和乐业。其中中心论点:我确信“敬业乐业”四个字,是人类生活的不二法门。第二...
什么是
分论点
,请举例说明
答:
分论点是从属于中心论点并为阐述中心论点服务的若干思想观点。在议论文中,分论点也很重要,各分论点也需要加以论证。凡经证明而立得住
的分论点
,也就成为论证中心的有力论据。举例如下:茧,不是自己戴上去的镣铐,而是一条通向成功的道路(中心论点)。1、(分论点1)
以
挫折为茧,我们孕育出坚强。2...
求求你表扬我主题意蕴的三个
分论点
答:
三、承前启后,中部显中心论点。有的文章中间部分承上启下的句子就是中心论点。四、剥笋见心,篇末现中心论点。有些议论文,先摆事实,讲道理,最后水到渠成,篇末归纳中心论点。包孕型中心论点如何寻觅:一、提纲挈领,拎出中心论点。有的议论文的中心论点分解为好几个分论点,需要我们
对分论点
...
请发下梁启超的《
敬业
与乐业》全文
答:
演讲最后,“盼望诸君和我一同受用!”更是
对
听众直接的心灵诉求。此外,几处设问句的使用,恰到好处地把几个
分论点
提炼出来,有利于引起听众的注意和思考。 已赞过 已踩过< 你对这个回答的评价是? 评论 收起
初三语文上册《
敬业
与乐业》教学反思
答:
然后,在整体感知的环节中,我
对
学生朗读课文时提出了:“试概括每一段落论述的主要内容,并找出全文的中心论点和
分论点
”的要求。这样,学生在完成任务的时候也就逐步明确了文章层次的划分,再经过交流归结,文章的结构就清晰的体现出来了。朗读是的第二个要求是“逐一抄录课文中引用的古代典籍中的论述,认真想一想它们的...
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