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双词句和简单句的区别
简单句
和
双词句的区别
答:
含义不同
。1、
简单句主谓的数量是1
,即只有一个主语和谓语(含并列主语与并列谓语)。2、双词句又称电报句,它比单词句表达的意思更明确,但仍带有简略、断续的特点;它是语言习得的第二个时期。
儿童句型的发展有哪些主要特点?
答:
第二,
单词句含义不够明确,语音也往往不够清晰,不能完全表达自己的意思,因此,必须辅以表情和动作
。第三,由于单词句表意不够清楚,成人除了根据儿童说话时的表情和动作外,还必须根据说话的情境来推断其意义。因此,一般只有与儿童亲近的人才能听得懂。电报句又称双词句,是由2~3个单词组成的不完整...
什么是幼儿所使用的句型中最基本的句型
答:
儿童最初的句子结构是不完整的。儿童的不完整句大多发生在2岁以前,主要是单
词句和双词句
。大约2岁以后,儿童逐渐出现比较完整的句子。完整旬的数量和比例随着年龄的增长而增长。到6岁左右,儿童98%以上使用完整句。完整句又可以分为
简单句
和复合句、陈述句和非陈述句、无修饰句和修饰句。简单句是指...
单
词句
阶段的句子被形象的称为什么
答:
2、
双词句
定义 又称电报句,它比单词句表达的意思更明确,但仍带有简略、断续的特点;它是语言习得的第二个时期。婴儿在19~21个月时,掌握新词的速度进一步加快,会出现“词语爆炸”的现象,之后的2个月内,婴儿说出第一批一定声调的双词句,从而结束单词句阶段,进入词的联合和语法生成时期。2.什么叫...
筑基课发展心理学第五讲: 婴儿的言语发展
答:
简单句
阶段(1.5-2岁):“电报句(
双词句
)”· 复合句阶段(2-3岁) *儿童早期语言学习中会存在一些现象:(1)过度扩展(2)过度缩小(3)假失现象 不完整句包括: (1)
简单词句
:(1一1.5岁)球球、抱抱完整 (2)电报句:1.5一3岁 妈妈鞋、娃娃排排坐 要把这些电报句完善之后说给孩子听,让孩子学会完整的...
试举例分析学前儿童句子类型发展的趋势。
答:
1、能说完整的
简单句
,并出现复合句 这一年龄的孩子渐渐能够用简单句表达自己的意思,并开始会说一些复合句。儿童说出的句子较长,日趋完整、复杂,由各种词类构成。 语言所表达的内容方面,也发生了质的变化。以前,孩子只能以眼前的事物为话题,因为他们还不具备谈过去、将来的能力。从2岁开始,他们能...
婴儿期言语发展的三个阶段
答:
①以
双词句
为主,会说3-5个字的
简单句
,最多不超过5-6个字的句子。②喜欢开口说话,词汇量大增,主要是表达具体物品名称的词汇,以名词、动词、代词居多。③喜欢提问,开始学会使用疑问句和否定句,开始出现“语言反抗”行为。积极词汇和消极词汇 ①积极词汇是指儿童既能理解又能正确使用的词汇。②...
儿童语言的表达从最初出现的什么到什么而后又发展到什么最后出现了什么...
答:
(单词句)(
双词句
)(
简单句
)(结构完整、层次分明的复合句)儿童语言的表达从最初出现的(单词句)到(双词句)而后又发展到(简单句)最后出现了(结构完整、层次分明的复合句)
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