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在柏林这一课
课文《
在柏林
》主要讲了一件什么事?急急急急急急急急急急
答:
一个在战争中失去了三个儿子的老兵,在被迫上前线之前,将他神志不清的妻子送往疯人院。在车厢里,老妇人奇特的举动引起了两个姑娘的嗤笑。老兵道出原因后,车厢里一片寂静。平实的语言将老妇人的悲惨遭遇描绘出来,表明侵略战争给被侵略人民造成深重苦难的同时,也给侵略国人民带来难以弥合的战争创伤,表...
部编版小学六年级上册语文第14课《
在柏林
》课文原文及教案
答:
【篇一】部编版小学六年级上册语文第14课《
在柏林
》课文原文 一列火车缓慢地驶出柏林,车厢里尽是妇女和孩子,几乎看不到一个健壮的男子。在一节车厢里,坐着一位头发灰白的战时后备役老兵,坐在他身旁的是个身体虚弱而多病的老妇人。显然她在独自沉思,旅客们听到她在数着“一、二、三”,声音盖过了车轮的咔嚓...
在柏林这
篇课文写的是战争时期的什么事?
答:
在柏林这
篇课文写的是战争时期的故事,反映了战争对人民带来的伤害以及作者对战争的厌恶和渴望和平的愿望。仅仅用386字写成的小小说《在柏林》,文章短小精悍,侧面反映出战争给人民带来的肉体痛苦和对人民心灵的沉重打击。其震撼力和冲击力足以使任何残酷的战争电影逊色,文字的灵魂已经超过了动作的画面。作...
《
在柏林
》这篇课文中最后一句“车厢里一片寂静,静的可怕”。在文中有...
答:
美国作家奥莱尔的微型小说
《在柏林》
堪称名篇中的精品,很值得大家欣赏与体会。它以二战为背景,以一列从柏林驶出的火车上的小插曲为故事材料,却以极小的篇幅来深刻地反映战争这个人类永恒而又沉重的话题。
在柏林
课文解析
答:
课文赏析:《
在柏林
》是美国作家奥莱尔写的一部微型小说。仅仅用不足400字写成的小小说《在柏林》,文章短小精悍,本文记叙了一个发生在从柏林驶出的一列火车上的故事,平实的语言将老妇人的悲惨遭遇描绘出来,表明侵略战争给被侵略人民造成深重苦难的同时,也给侵略国人民带来难以弥合的战争创伤,表达了...
读了
在柏林这
篇课文我想起了两句古诗哪两句?
答:
1
. 杜甫的诗句“存者且偷生,死者长已矣!”在心中回响,阅读《
在柏林
》这篇课文,让我想起了这两句古诗。2. 一列火车缓缓驶离柏林,车厢内满是妇女和孩子,几乎寻不到一位健壮的男子。3. 在一节车厢里,坐着一位头发灰白的战时后备役老兵,他旁边是一位身体虚弱、多病的老妇人。4. 老妇人似乎...
在柏林这
篇课文中文中哪些细节触动了你的心为什么?
答:
这篇课文写的是在一列从柏林驶出的火车上,两个小姑娘嗤笑由于失去三个儿子而发疯的老妇人,老兵说明原因及后续即将也上战场的故事。反映了战争给人民带来的伤害以及作者对战争的厌恶和对和平的渴望。图文解读 统编六年级上册第14课《
在柏林
》重点知识点+课件 统编六年级上册第14课《在柏林》重点知识点...
在柏林
精读课文用的每个自然段讲了什么?
答:
在柏林这
篇课文共有四个自然段,每段的大意如下:第一自然段:写在一节车厢里,一位神志不清的老妇人数着“一、二、三”,引来了两个小姑娘的嘲笑。第二自然段:写两个小姑娘再次傻笑的时候,老兵开口了。第三自然段:老兵开口陈述原因。第四自然段:写车厢面的人听了老兵的话后一片寂静。
在柏林这
篇课文受到启示是什么?
答:
这篇课文写的是在一列从
柏林
驶出的火车上,两个小姑娘嗤笑由于失去三个儿子而发疯的老妇人,老兵说明原因及后续即将也上战场的故事。反映了战争给人民带来的伤害以及作者对战争的厌恶和对和平的渴望。文章原文 一列火车缓慢地驶出柏林,车厢里尽是妇女和孩子,几乎看不到一个健壮的男子。
在一
节车厢里...
在柏林这
篇课文的主题是在柏林,为什么?
答:
柏林
是第二次世界大战的欧洲战争策源地。作者将文章的背景置于这列由柏林驶出的列车上,就是为了告诉我们,遭受残酷战争灾难的不仅仅是后备役老兵
这一
家。老妇人由痛苦到疯狂的凄惨经历,后备役老兵离开妻子的无奈和难以诉说的巨大痛苦……这是一个家庭的毁灭,更是战争笼罩下的千万个家庭的缩影。
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