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在柏林这课的中心思想
在柏林这
篇课文反映了什么体现了作者什么
答:
《
在柏林
》这篇课文反映了战争给人民带来的伤害,表现了作者对战争的厌恶和渴望和平的愿望。《在柏林》是美国作家奥莱尔写的一部微型小说,以一战为背景,以一列从柏林驶出的火车上的小插曲为故事材料。文章短小精悍,以极小的篇幅来深刻地反映战争
这个
人类永恒而又沉重的话题。侧面反映出战争给人民带来的...
在柏林这
篇课文的主题是在柏林,为什么?
答:
柏林
是第二次世界大战的欧洲战争策源地。作者将文章的背景置于这列由柏林驶出的列车上,就是为了告诉我们,遭受残酷战争灾难的不仅仅是后备役老兵这一家。老妇人由痛苦到疯狂的凄惨经历,后备役老兵离开妻子的无奈和难以诉说的巨大痛苦……这是一个家庭的毁灭,更是战争笼罩下的千万个家庭的缩影。
课文《
在柏林
》主要讲了一件什么事?急急急急急急急急急急
答:
一个在战争中失去了三个儿子的老兵,在被迫上前线之前,将他神志不清的妻子送往疯人院。在车厢里,老妇人奇特的举动引起了两个姑娘的嗤笑。老兵道出原因后,车厢里一片寂静。平实的语言将老妇人的悲惨遭遇描绘出来,表明侵略战争给被侵略人民造成深重苦难的同时,也给侵略国人民带来难以弥合的战争创伤,表...
在柏林这
篇课文受到启示是什么?
答:
读了《
在柏林
》这篇短文,我的感触是 :战争不仅给人民带来伤害,还让人民对战争产生厌恶.体现了渴望和平的愿望.这篇课文写的是在一列从柏林驶出的火车上,两个小姑娘嗤笑由于失去三个儿子而发疯的老妇人,老兵说明原因及后续即将也上战场的故事。反映了战争给人民带来的伤害以及作者对战争的厌恶和对和...
在柏林这
篇课文写的是战争时期的什么事?
答:
在柏林这
篇课文写的是战争时期的故事,反映了战争对人民带来的伤害以及作者对战争的厌恶和渴望和平的愿望。仅仅用386字写成的小小说《在柏林》,文章短小精悍,侧面反映出战争给人民带来的肉体痛苦和对人民心灵的沉重打击。其震撼力和冲击力足以使任何残酷的战争电影逊色,文字的灵魂已经超过了动作的画面。作...
在柏林这
篇课文反映了什么体现了作者什么?
答:
十四课在柏林,多读几遍课文 说说这篇小说从侧面反映了什么?这篇课文写的是在一列从柏林驶出的火车上,两个小姑娘嗤笑由于失去三个儿子而发疯的老妇人,老兵说明原因及...在柏林一文中反映出德国的什么状态?在德国的柏林一文中反映德国的状况,德国当时呃,可以说是战败国被占领了。
在柏林这
篇短
主旨
...
在柏林
课文中表现了作者什么的心情?
答:
其实表达了作者对
柏林这个
地方的一个怀念,而且他
在
这个地方生活很久念念不舍。
在柏林
课文解析
答:
《
在柏林
》原文 —列火车缓慢地驶出柏林,车厢里尽是妇女和孩子,几乎看不到一个健壮的男子。在一节车厢里,坐着一位头发灰白的战时后备役老兵,坐在他身旁的是个身体虚弱而多病的老妇人。显然也在独自沉思,旅客们听到她在数着:“—,二,三,"声音盖过了车轮的“咔嚓咔嚓"声。停顿了一会儿,她...
怎么分析《
在柏林
》
答:
品味
主旨
文章叙述的是一列驶出柏林的列车上的事,而课文的题目取为《
在柏林
》有何深意呢? 首先,柏林是这场战争的策源地。作者将文章的背景置于这列由柏林开出的列车上,可以想见,遭受到残酷战争的不仅仅是列车上后备役老兵这一家,老妇人由痛心到绝望到疯狂的心路历程,后备役老兵抛家弃妻的无奈...
六年级语文上册 第四单元3《
在柏林
》
答:
——《
在柏林
》 课文中,老妇人的三个儿子都在第二次世界大战中牺牲了,战争给她留下了刻骨铭心的痛楚。对无辜的受害者犹太人而言,这场战争也是同样的残忍恐怖。电影能够再现历史,能承载人们对过去和未来的思考,《美丽人生》就用幽默的笔法给我们讲述了一个悲伤的故事…… 一、在纳粹集中营里做游戏 在意大利影片...
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