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如何更好的使用导学案
如何
科学合理
的使用导学案
答:
是培养学生能用自己的眼睛去观察,能用自己的头脑去思考,能用自己的语言去表达
。怎样在教学中有效的落实
自主学习
、合作学习、探究学习,我结合本人的教学实践谈谈如何科学合理的使用导学案。自主学习学生自学教材,完成导学案中的有关问题是学案导学的核心部分。它要求教师将预先编写好的导学案,在课前发给学生,让学生...
如何有效使用导学案
答:
那么,如何使用导学案,让导学案更好地服务我们的教学。我就结合教学实践谈谈自己的做法。
一、预习准备
。导学案至少提前二天发给学生,让学生按照导学案的内容预习好。通过导学案学生知道自己应该记住的知识点是什么;怎样去记,在导学案上都有明确的语言提示;教师点拔的知识点是什么;合作探究的问题是什么,下节课上你需...
《
导学案
》
如何使用
答:
老师们认为应从以下几个方面做好备课: (1)备学生清楚学习路径
。不仅要让学生明确学习目标、重点、难点,而且要备清楚学习过程。既要针对全体学生,又要兼顾那些盲目不知如何学习的学生,给学生一条循序渐进的清晰的学习之路。 (2)备课时要着眼班级实际,充分考虑学生的基础及接受能力,做到“低起点,...
根据课堂教与学的需要,课件,
学案
和笔记
怎样
处理才能使语言点的课型更加...
答:
①根据导学案内容认真进行课前预习
。所有同学必须自行解决“学案”中的“学前准备”部分,初步尝试“探究活动”,学有余力的同学独立进行“自我检测”和“应用拓展”,碰到生疏的、难以解决的问题要做好标记,第二天与同学交流或在课堂上向老师质疑。要求学生使用“导学案”时坚持三个原则:自觉性原则、主...
如何
在小学数学课堂教学中恰当
使用
"
导学案
答:
下面就小学数学课堂教学中如何正确使用导学案谈谈个人体会。
1、自主整理,合作交流
。放手让学生自己整理圆的基础知识,课前通过看书、小组合作,拿出一份作品;在课上进行交流、欣赏、分析、评价,找出各组作品的优点和不足。将复习的自主权交还给学生,课内复习与课外复习相结合,课堂成为展示学生思维成果的...
如何有效使用导学案
答:
那么,
如何使用导学案
,让导学案
更好
地服务我们的教学。我就结合教学实践谈谈自己的做法。一、预习准备。导学案至少提前二天发给学生,让学生按照导学案的内容预习好。通过导学案学生知道自己应该记住的知识点是什么;
怎样
去记,在导学案上都有明确的语言提示;教师点拔的知识点是什么;合作探究的问题是什么,下节课上你...
使用导学案
要注意哪些问题
答:
2、注意背教材。教师要深挖教材的深度和广度,由此确定学生的学习重点、学习难点,深思熟虑,考虑创新支点。3、注意备学情。学生的已知和未知领域,学生学习过程中所学知识的进度与难度,来精心设计
导学案
。不要出现
导 学案
做完,学生无事可做;学生还没有做完,就已经下课,这都是失败。4、整体构建一定...
如何利用导学案
教学激发学生学习兴趣
答:
做好数学预习,关键在于教师编写的
导学案
。在编写导学案时,要注意下几点:1、编写导学案需要教师深入研究,细致分析教学内容,把握教材、把握教学重点,了解学生、根据对学生掌握的知识编制出适合自己学生特点的预习提纲,要从学生的思维角度和接受知识的程度等方面进行思考,将重点转化成一个个的问题,呈现...
如何
在课堂教学中用
好导学案
答:
为了用好用实《
导学案
》,日前,双溪中学召开了《导学案》
使用
研讨会,入会老师共同认为《导学案》使用应注意以下几个方面:一、
利用
《导学案》备课,重在“导” 《导学案》上的备课每一步骤、每一环节,乃至每一小的细节设计,均要注重巧妙的引导。老师们认为应从以下几个方面做好备课: (1)备...
怎样使用
“
学案
”,提高课堂效率
答:
“
导学案
”既是老师的教案,又是学生的学稿,它把“教”与“学”有机结合在一起,把学生的
有效
学习作为教学设计的具体要求,更具有科学性、实效性。因为我们面对的是小学生,导学案要尽量简单明了,在本学期中,我主要从以下几方面进行导学案教学的:导学内容与目标、课前导学、课中研讨、课堂训练、...
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