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小学课文牛和鹅为什么重点写鹅呢
牛和鹅为啥重点写鹅
?
答:
《
牛和鹅
》是任大霖写的一篇记叙文,被选入北师大版
小学
语文五年级下册和部编版小学语文四年级上册的课本。文章故事性强,是一篇语言生动、童趣十足、又蕴含一定哲理的文章。尤其是
描写
“我”被鹅追赶这一部分时,作者将鹅的神气十足、胆大妄为,以及“我”的狼狈不堪、慌忙逃窜通过对人物的语言、动作、...
牛和鹅
这篇
课文
作者主要
描写
了金奎叔的
什么
和什么还从什么和什么两方面...
答:
牛的眼睛看人,觉得人比牛大,所以牛是怕人的;鹅的眼睛看人,觉得人比鹅小,所以鹅不怕人
。作者都很相信这句话。所以作者看到牛,一点不害怕,敢用手拍它的背,摸它的肚子,甚至敢用树枝去触它的屁股,用破腕片去刮它的皮呢!可是牛像是无所谓似的,只是眨眨眼,把尾巴甩几甩。有的孩子还敢...
牛和鹅
作者除了抓住鹅的动作
描写
还抓住了鹅的
什么
来描写?
答:
还抓住了
鹅
的神态。
牛和鹅课文
的
重点
是
什么
?
答:
12.写一个孩子故意引逗鹅,
一是为了引出鹅来追人的内容,使叙事更生动;二是能更突出鹅不怕人
。⑥孩子们惊呼起来,急急逃跑,鹅追得更快了。我吓得脚也软了,更跑不快。这时,带头的那只老雄鹅就啪嗒啪嗒地跑了过来,吭吭,它赶上了我,吭吭,它张开嘴,一口就咬住了我当胸的衣襟,拉住我...
牛和鹅
做批注的角度有哪些
答:
通过对比牛和鹅的形象、行为和性格特点,可以更深入地理解文章的主旨和作者的意图
。例如,可以对比牛的勤劳和鹅的懒惰,以及它们在不同场景下的表现,从而揭示文章中对勤劳和懈怠的态度。细节描写的角度:文章中对牛和鹅的描写非常细腻,通过关注这些细节,可以更好地理解文章中的情感和主题。例如,文章中提到...
牛和鹅课文
中牛和鹅的特点是
什么
?
答:
牛和鹅
课文牛和鹅
的特点:牛的眼睛看人,觉得人比牛大,所以牛是怕人的;鹅的眼睛看人,觉得人比鹅小,所以鹅不怕人。这篇课文告诉我们:面对同样的一件事情,不同的人就会有不同的见解,这就是平常所说的“仁者见仁、智者见智”。正确、全面的看待问题,正确的认识事物,那么就是生活的有心人,一定会有新的发现,新的...
、作者主要
描写
了金奎叔的
什么
和什么,还从什么和什么两方面描写了...
答:
《
牛和鹅
》这篇
课文
记叙了作者在回家的路上被鹅追赶,后来在金奎叔的帮助下赶走了鹅,再不怕鹅的故事。本文故事性强,是一篇语言生动、童趣十足、又蕴含一定哲理的文章。课文第六自然段写了鹅追我,第八自然段写了金奎叔抓鹅。从这两自然段的
描写
中我体会见到鹅和被鹅袭击时的心情。
课文为什么
以
牛和鹅
为题
答:
首先,这个标题“
牛和鹅
”直接给出了故事的主角,也就是这两种动物。在故事的讲述中,这两种动物代表了两种截然不同的存在,它们的特性和行为都有很大的差异,这种差异在故事中起到了很重要的作用。其次,这个标题通过对比的手法,强调了牛和鹅的不同。在我们的印象中,牛通常是温顺、善良的动物,而鹅则...
你知道《牛与
鹅
》这篇
课文
的主要内容吗?
答:
内容出处是任大霖写的一篇记叙文《牛与鹅》,被选入北师大版
小学
语文五年级下册和部编版小学语文四年级上册的课本。
课文
记叙作者在回家的路上被鹅追赶,后来在金奎叔的帮助下赶走了鹅,再不怕鹅的故事。牛与鹅 《
牛和鹅
》的故事告诉我们的道理是:要尊重事实,不要被固有思想左右;换个角度看问题,...
牛和鹅
这一课怎样进行批注?
答:
1、大家都说:牛的眼睛看人,觉得人比牛大,所以牛是怕人的;
鹅的眼睛看人,觉得人比鹅小,所以鹅不怕人
。批注:“大家都说”毫无疑问说得是对的,所以“我们都相信”也在情理之中,毋庸置疑。两个表示因果关系的分句,分别说出了牛和鹅对人的态度及其原因。简洁明了,对比鲜明,为下文做了铺垫。2...
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