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布洛姆教育目标
布卢姆的教学
目标
是什么?
答:
布鲁姆将教育目标划分为认知领域、情感领域和操作领域三个领域
。一、认知领域:认知领域的教育目标可以分为从低到高的六个层次:知道(知识)、领会(理解)、应用、分析、综合、评价。1、知道(知识)(knowledge):指认识并记忆。这一层次所涉及的是具体知识或抽象知识的辨认,用一种非常接近于学生当初...
布鲁姆
的
教育目标
分类
答:
布鲁姆的教育目标分类:认知领域、情感领域和动作技能领域
。一、认知领域目标:认知领域目标是指认知的结果,包括知识、领会、应用、分析、综合和评价等六级水平。二、情感领域:情感领域的教学目标,以克拉斯沃尔(Krathwohl DR)为首,于1964年提出,分为5个层次:1、接受;2、反应;3、形成价值观念;4、组...
布鲁姆
把教学
目标
分为三个领域布鲁姆的教学目标分类系统包括哪三类目标...
答:
二十世纪五十年代,
布鲁姆
因
教育目标
分类的系统学说而闻名,著有《教育目标分类学》;六十年代,他提出关于“人类特性”的理论,著有《人类特性和学校学习》;七十年代,他又提出“掌握学习”的学校教学理论,著有《我们的儿童都能学习》、《掌握学习理论导言》。布卢姆提出的关于“人类特性”和学校教学的理论...
布卢姆
教育目标
分类法的三维目标是什么?
答:
一、第一维目标:知识与能力目标 人类生存所不可或缺的核心知识和学科基本知识
;基本能力一-获取、收集、处理、运用信息的能力、创新精神和实践能力、终身学习的愿望和能力。二、第二维目标:过程与方法目标 人类生存所不可或缺的过程与方法。1、过程:指应答性学习环境和交往、体验。2、方法:基本的学...
布鲁姆
将教学
目标
分为哪三类?
答:
布鲁姆将教学目标分为以下三类:认知领域教学目标、情感领域教学目标、动作与技能领域目标
。1、认知领域的教学目标 是指有关知识或认知能力方面的学习结果。依据认知能力发展的顺序和学习的复杂程度来分,认知领域的目标依次分为六个层次:知识—理解—应用—分析—综合—评价。2、情感领域的教育目标 主要包括...
简述布卢姆
教育目标
分类学。
答:
对情感领域目标进行了 划分 (2)布鲁姆教育目标分类体系 认知目标:布卢姆把
认知领域
的目标分为六个主要类别:它们依次是知识、领会、运用、 分析、综合、评价 情感目标:布卢姆把情感领域的目标分为五个主要类别:它们是接受或注意、反应、价值 评价、组织、由价值或价值的复合体形成的性格化 技能目标:...
美国
教育
学家
布鲁姆
将教育认知
目标
由低到高分为六个层次,最高层次是...
答:
布鲁姆
提出了著名的“
教育
认知
目标
分类学”,把认知目标由低到高分为六个层次。第一层次是知识,要求应试者对知识的记忆,包括对具体知识及抽象知识的识记和辨认,是认知目标的最低层次。中间的四个层次是理解、应用、分析和综合。最后一个层次是评价,要求应试者对某个结论、某种方法做出较深刻的理性判断...
布鲁姆
的教学
目标
分类是什么?
答:
布鲁姆的教学目标分类主要包括认知领域、情感领域和动作技能领域三个主要方面
。一、认知领域分类 认知领域是布鲁姆教学目标分类的重要组成部分。它主要包括六个层次,从基础到高级分别为:知道、领会、应用、分析、综合和评价。这些层次由浅入深,反映了学生逐渐深入理解和掌握知识的过程。二、情感领域分类 情感...
布鲁
纳教学理论的基本框架包括
答:
布鲁姆的教学目标分类系统包括:
认知领域、情感领域和动作技能领域
。(一)认知领域教育目标 布卢姆等人在1956年把认知领域的教育目标公布出来,该邻域的教育目标包含由从低级到高级,由简单到复杂的六个水平。共分为知识、领会、运用、分析、综合、评价六个层次。1.知识:记住所学材料,包括对具体事实、...
布鲁姆
的教学
目标
分类系统包括哪三类目标
答:
布鲁姆的教学目标分类系统包括:
认知领域、情感领域和动作技能领域
。(一)认知领域教育目标 布卢姆等人在1956年把认知领域的教育目标公布出来,该邻域的教育目标包含由从低级到高级,由简单到复杂的六个水平。共分为知识、领会、运用、分析、综合、评价六个层次。(具体如下图)1.知识:记住所学材料,包括...
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