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心中孔子的形象简要概括
简述《子路曾晳冉有公西华侍坐章》中的
孔子的形象
特点。
答:
达则兼济天下”、“学而优则仕”、“以礼治国”。)——理论上讲,学生原有的知识背景越丰富,越能够激活学生的思维,对文本的理解就越到位,所发现的文意也越丰富。我试图借交流自己的阅读感受的机会,介绍一些
孔子的
相关知识,以帮助学生激活原有的有关孔子的记忆。循循善诱的长者
形象
...
孔子的
个人
简单
介绍
答:
孔子
,子姓,孔氏,名丘,字仲尼,春秋末期鲁国陬邑人,祖籍宋国栗邑,中国古代思想家、教育家,儒家学派创始人,后世统治者尊为
孔圣人
、至圣、至圣先师、大成至圣文宣王先师、万世师表。孔子开创了私人讲学之风,倡导仁义礼智信。有弟子三千,其中贤人七十二。他曾带领部分弟子周游列国十三年,晚年修订《...
《侍坐章》中的
孔子
是一个什么样的人物
形象
?
答:
《侍坐章》人物性格特点 1、子路 率直不拘,思路开阔远大。孔子对他的回答“哂之。”是既赏识他的魄力与能力,又对他的不逊稍有不满。2、冉有 看到孔子对子路哂之,回答表现出谦恭有度。他的目标是治理一个小国,使民富足,还自谦的把礼乐让给别的贤人来治理教化。这种中庸的回答得到了
孔子的
肯定,...
作文:我
心目中的孔子
答:
而
孔子的
理想不正是贫富平均.重视民生的个守本分的和谐社会吗?孔子说“不患寡而患不均,不患贫而患不安。”这与我国现阶段追求的缩小贫富差距,走共同富裕的社会主义道路又是何等的契合!二千五百多年的时光弹指一挥,孔子的思想却永立东方,并已走向世界!这就是我
心目中的孔子
,为中华民族的教育...
我
心目中的孔子形象
论文
答:
我
心目中的孔子
作文 我心目中的孔子 我心目中的那位孔圣人离我们已经有两千多年了。虽然他已经不在我的这个高度文明的时代,但是他的思想仍活在我们的身边。在我上初中的时候,我就接触了这位老人的那些儒雅的思想。记得,我跟着语文老师背诵着:“子曰:学而时习之,不亦乐乎;有朋自有远方来,不...
孔子
在论语中
的形象
答:
达则兼济天下”、“学而优则仕”、“以礼治国”。)——理论上讲,学生原有的知识背景越丰富,越能够激活学生的思维,对文本的理解就越到位,所发现的文意也越丰富。我试图借交流自己的阅读感受的机会,介绍一些
孔子的
相关知识,以帮助学生激活原有的有关孔子的记忆。循循善诱的长者
形象
...
孔子的
简介
答:
一.
孔子
简介 ■孔子(前551--前479)春秋末期思想家、政治家、教育家,儒学学派的创始人。名丘,字仲尼。鲁国陬邑(今山东曲阜东南)人。先世系宋国贵族。五世祖木金父避难奔鲁,后定避鲁国陬邑。父叔梁纥为鲁国武士,以勇力闻于诸侯。■孔子3岁丧父,随母亲颜征在移居阙里,并受其教。孔子幼年,...
《孟子》书中的
孔子形象
答:
《告子章句上》引孔子语“操则存,舍则亡;出入无时,莫知其乡”论证仁义之心本存在于人,实际上是为其“性善论”作论证。可见,在孟子
心目中
,
孔子的
话就是至理名言,可用来论证自己、说服对方。孔子具有圣人的品德,重视仁义礼信,审时度势的神圣
形象
,在《孟子》一书中得到描绘。孟子对其崇拜不已...
对
孔子的
理解
答:
当我从积满厚厚尘埃的书架上取下这本书时,不禁肃然起敬——两千多年前的著作,至今仍然完好无损,这本身就是一个奇迹。这薄薄的小册子,其中究竟有怎样的魔力?怀着对先贤的思慕,我开始了《论语》的诵读。 读《论语》,不能不谈孔子。在我的记忆里,
孔子的形象
一直是模糊而矛盾的:他时而是...
《
孔子
》的教师
形象
有哪些
答:
第一种形象是“圣化”。一介布衣的孔子被初步塑造成圣人,中间大概经历了四五百年的过程。吴国大夫曾向孔门弟子子贡发问:你老师莫非是圣人吗?为什么如此多才多艺呢?子贡回答道:上天赋予他做圣人的资质,所以他又多才多艺。这里子贡把孔子赞美成“天纵之将圣”,首次把
孔子的形象
定位成天赋“圣人”...
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