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朱自清写的绿的阅读理解
阅读朱自清
《绿》节选,完成问题。 梅雨潭闪闪
的绿色
招引着我们;我们开 ...
答:
1.多角度
描写
了梅雨潭
的绿
,表达了作者对绿浓烈的喜爱和赞美之情。2.招引、追捉。3.这里把滑滑、明亮的水光比喻成鸡蛋清,表现出梅雨潭的绿柔软、鲜嫩的特点。4.因为梅雨潭的绿纯洁又鲜润,柔美又娇艳,像一位亭亭玉立、洁白无瑕的年轻女子。5.A组句子用一连串生动形象的比喻,从不同角度对梅...
语文
阅读题
《绿》解答
答:
阅读
《绿》中的两段文字,完成1-3题。①我第二次到仙岩的时候.我惊诧于梅雨潭
的绿
了。②梅雨潭是一个瀑布潭。仙岩有三个瀑布.梅雨瀑最低。走到山边.便听见花花花花的声音:抬起头.镶在两条湿湿的黑边儿里的一带白而发亮的`水便呈现于眼前了。我们先到梅雨亭。梅雨亭正对着那条瀑布;坐在...
朱自清的
散文
绿的
赏析
答:
朱自清
是一位功力很深的散文家。他主张散文要写实,要精雕细琢,然而又不露斧凿之痕,如出水芙蓉,秀韵天成。他的散文贮满了一种浓郁的诗情画意,那清新质朴的语言,飘洒秀逸的气韵,恬淡自然的意境,如饮一盏醇酒,使人感到余香满口;又如一首名曲,余音绕梁久久回荡在耳畔。让我们先看看《绿》是怎样铺开...
阅读朱自清
的《绿》节选完成后面的问题
答:
4.答案:这里把滑滑、明亮的水光比喻成鸡蛋清,表现出梅雨潭
的绿
柔软、鲜嫩的特点。5.不设统一答案,参考:相同点,可从修辞上说,两文都运用比喻的修辞手法;可从写作对象上说,两文都围绕“绿”来写。不同点,也可从写作对象上分析,《绿》(选段)主要写梅雨潭潭水之绿, 而 《梨》 主要写...
《绿》
阅读朱自清
的答案
答:
6、文题中的“一季风雨”仅仅是指大自然的狂风暴雨吗?还指什么?结合文章谈谈自己的
理解
.答:还指那场雨让我明白到了父亲的爱,也认识到了我自已心中所有的荒唐和无知想法,我经过了这场雨的洗礼变的成熟起来.7、父爱,是抛下紧张的收割陪着孩子踏上返校的路;父爱,是对孩子偶尔一次犯错的宽容……...
求
朱自清
《绿》
阅读
答案
答:
4、不设统一答案。例:相同点:都运用了侧面衬托来
描写
水的特点。(1分)不同点:选文运用了侧面衬托来描写水的特点的同时还运用比喻从不同角度描绘了梅雨潭醉人
的绿
和醉人的美(2分)5、不设标准答案,例:波平浪静可改为微波荡漾;异常明亮、极其浓艳可改为明暗适度、浓淡相宜。理由结合文本谈(4...
《绿》
的阅读
答案
答:
朱自清
象一个善调丹青的能手,运用了比喻、拟人、联想等多种手法,从各个角度,波澜起伏地描绘了波平浪静的梅雨潭水的奇异、可爱、温润、柔和,把自己倾慕、欢愉、神往的感情融汇在这一片
绿色
之中。并通过北京十刹海拂地可爱的绿杨、杭州虎跑寺近旁高峻而深密的“绿壁”、西湖明丽的波、秦淮河旖旎的...
朱自清
绿
阅读
答案
答:
1. 不禁, 写出了虽然是第二次到那里,还是不由自主的‘惊诧’了,显示了梅雨潭
的绿的
特别。2. 不是多余的, 因为没有这个背景,那个‘绿’感觉会是完全不同的,似乎这周围的环境使这个绿显得特别,更奇异。3. 好像这绿已成为一体, 燃烧着生息。 还写了它的嫩和软,以及它的纯和清。4. 这...
朱自清的绿阅读
及答案【
读朱自清
《绿》有感】
答:
读朱自清
《绿》有感(一) 那天清晨,我坐在窗前的椅子上,读朱自清的散文《绿》。题目,只一个 “绿”字,而文章却是洋洋洒洒,好几段。我不由好奇起来:绿,到底能作什么文章? 窗外,草是
绿的
,树也是绿的,都是绿的。我眼前
的绿
和作家笔下的绿难道有什么不同吗?我细细地读起了《绿》:岩面与草丛都从润湿中...
阅读朱自清
的《绿》,回答后面的题目。 绿 朱自清 我第二次到仙岩的时 ...
答:
(1)喜爱上文句:我舍不得你;我怎舍得你呢?课文句:“叫它伸长到我的书案上,让绿色和我更接近,更亲密。” (2)比喻示例:“如同一个十二三岁的小姑娘”,把绿比喻成一个小姑娘,赋予绿以生命。“我囚住这绿色如同幽囚一只小鸟”,写出了
绿的
可怜。(3)上文是爱绿而保护绿,课文是爱绿...
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