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浅谈小学数学阅读能力的培养策略
如何提高
小学生数学阅读的能力
答:
1.选好读物
小学生年龄小,阅历浅,阅读时往往带有盲目性、随意性,这样就不能提高阅读的质量。因此,
指导学生选择健康、有益的读物
。
(2)因人而异
。
(3)有趣味性
。(4)
注意阅读的广度
。在尊重学生个性的基础上,只有广泛地阅读。2、培养学生自学,自悟,自得的能力 3、
养成良好的阅读习惯
4、...
浅谈小学数学阅读能力的培养
答:
2、课上研究共同读:培养学生阅读数学教材的能力是数学课堂教学的一个重要任务
,教师在课堂教学中应有意识、有目的地引导学生阅读数学教材,使他们养成看书的习惯和具有阅读数学教材的能力。课上教师可以结合教学内容有目的地检查学生的课前阅读情况,根据学生在阅读中存在的问题进行具体的分析指导,
适时地设置一些易混易错的
...
如何开展
小学数学
中的
阅读
教学
答:
因而教师在指导阅读时,
要贴近学生的实际生活
,鼓励学生主动地,进行多层次、多角度的思考,养成凡事问个为什么的良好习惯。2提高数学课堂教学质量1.创设良好的教学情境现代教学论认为:“数学教师的主要任务就是为学生设计学习的情境,提供全面清晰的有关信息,引导学生在教师创设的教学情境中,自己开动脑筋进行学习,掌握数学知...
培养
学生
数学阅读能力的策略
答:
(三)读与算结合,培养推理能力新的数学课程标准认为:
学生应“经历观察、实验、猜想、证明等数学活动,发展合情推理能力和初步的演绎推理能力”
。小学数学“数与代数” 领域中的不少结论,如加法交换律、乘法交换律、乘法分配律、
加法结合律
、乘法结合律、商不变的规律、小数的性质、小数点位置的移动引起...
小学数学
中如何
培养
学生的
阅读能力
答:
培养学生阅读数学课本的能力,
应引导学生把阅读课本与思考问题、尝试练习、分析讨论紧密结合
。培养和提高学生阅读数学课本的能力,要求教师精心设计好思考题,尝试练习、分析讨论等环节的教学,使这几个环节紧密结合。1、
教师精心设计的思考题要抓住教材的重难点
,对学生的阅读能起导向作用。学生带着思考题阅读,能提高阅读的...
怎样
培养
学生的
数学阅读能力
答:
一、激发阅读兴趣,让学生自愿读,是
培养
学生
阅读能力的
前提心理学认为,兴趣是心理活动的倾向,是学习的内在动力,是开发智力的钥匙。有了兴趣,学生就能产生强烈的求知欲,主动进行学习。“兴趣是最好的老师。”要培养学生良好的数学阅读习惯,提高
数学阅读能力
,首先要激发学生的阅读兴趣,使学生想读、爱...
如何
培养小学生的数学阅读能力
答:
一、激发学生的阅读兴趣,是
培养
学生
阅读能力的
前提.
小学生
有其独特的心理特征,卡通、漫画、童话都是孩子们喜闻乐见的,对孩子们来说动画的《西游记》比有名演员主演的电视连续剧《西游记》更有吸引力.由此可见,创设适合小学生心理特征的阅读环境,不仅能激发学生的阅读兴趣,而且能提高阅读效果.
数学
是一门...
浅谈
如何
培养小学生的数学阅读能力
总结
答:
因此,作为教师的我们,
培养
学生的
数学阅读能力
尤为重要。我结合多年的
小学数学阅读
教学经历,
谈谈
自己的一些浅见。一、培养学生的阅读兴趣 任何行为都因趣而生,那么兴趣也就是最好的老师,是学生学习的内驱力。阅读中,肯定会遇到很多的问题和困难,如果再缺乏兴趣,就更容易退缩、逃避。因此,教师首先要...
如何
培养小学生数学
图表信息
阅读能力
答:
在数学阅读过程中,记忆、理解、抽象、综合、分析、归纳、类比、联想等思维活动都需要充分调动才能达到好的阅读效果。由此可见,数学阅读的难度是比较大的,只有用心去培养,阅读能力才能逐渐提高。二、
数学阅读能力培养策略
1、激发阅读的兴趣“兴趣是最好的老师”。教学中,教师可以根据教材特点和学生实际,创设问题情境,...
数学
教学中如何进行
阅读能力的培养
答:
在实践过程中,我深深地感受到:要提高学生的自学能力,必须先提高阅读能力。当前,学生的阅读能力是课改的一个瓶颈,应当成为课改的一个突破口,对学生
阅读能力的培养
,远不止对课改有重大意义,它对学生的终身发展都有深远的意义。因此,数学教学要帮助学生
养成阅读数学
材料的习惯。一、精心编拟导读...
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