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灰雀的这篇文章通过人物的什么描写
课文《
灰雀
》的结局是
什么
?
答:
《
灰雀
》这篇课文简述的是列宁、灰雀和一个孩子之间的故事。列宁在公园了寻找三只惹人喜爱的三只灰雀当中的一只时遇到了将灰雀捉走的男孩,经过交谈,深受感动的男孩将灰雀放了回来。这个故事体现了列宁的善解人意,对男孩...
灰雀
主要写了
什么
用什么样的方法归纳课文
答:
其次,
作品通过细腻的人物描写,展现了男孩的诚实和天真
。男孩一开始因为捉走了灰雀而感到内疚,但是列宁的善解人意让他感到温暖。在列宁的引导下,他承认了自己的错误,并放回了灰雀。这种诚实和天真的品质让人感到可贵。最...
灰雀
中男孩站在白桦树旁是对男孩
的什么描写
答:
心理描写
。灰雀讲述的是发生在列宁、小男孩和灰雀之间的一个温暖的故事。体现了列宁的善解人意、对男孩的尊重与呵护,以及男孩知错能改,诚实做人的可贵品质。
灰雀中男孩站在白桦树旁是对男孩的心理描写
,心理描写是指在文章...
灰雀一文从哪几个方面
描写灰雀的
可爱
答:
课文灰雀中这段话
从从外貌和动作两方面来 描写灰雀的活泼可爱
,
通过
对
灰雀什么
和
什么的描写
,表现出灰雀非常什么的特点
答:
1、 采用了明线和暗线相结合的写法。写列宁喜爱
灰雀
,寻找灰雀,再见到灰雀,这是一条明线,
文章
还有一条暗线,那就是发现灰雀不见了,怀疑可能是男孩抓走了,诱导他承认错误,并改正错误。第二条暗线才是文章用意和中心所在...
从
灰雀
中我们认识了一个
什么
样的列宁?
答:
《灰雀》一文中列宁是一个善解人意、尊重爱护儿童的人。本文讲述列宁在公园里找灰雀时,遇到了将灰雀捉走的男孩,经过交谈,受到感动的男孩主动放回
灰雀的
故事。体现了列宁的善解人意、对男孩的尊重与呵护,以及男孩知错能...
灰雀
怎样地说
答:
灰雀
叫声婉转地说。灰雀课文来自三年级上册第26课灰雀。
通过这篇文章
,一是要认识到列宁对儿童的爱护;二是要通过对人物语言和神态的
描写
体会
人物的
心理活动。
灰雀
主要讲了
什么
?
答:
课文主题:本文
通过
讲述列宁在公园里找灰雀时,遇到了将灰雀捉走的男孩,经过交谈,受到感动的男孩主动放回
灰雀的
故事,体现了列宁善解人意,对男孩的尊重、爱护的品质以及男孩的诚实和天真。
文章
第二部分主要写了列宁与男孩的...
灰雀小阅读中这段话先写
灰雀的什么
?接着从列宁的什么来写他对灰雀的喜 ...
答:
明线是写列宁喜爱灰雀,寻找灰雀,又见灰雀,文中对
灰雀的
语言
描写
形象、生动。暗线是列宁寻找灰雀遇男孩,巧妙教育男孩知错就改。暗线才是
文章的
主旨,主要
通过
对话展开和推进。3.一个是寻鸟的伟人,一个是藏鸟的孩子,听...
灰雀这
一课从
什么
和什么方面写出灰雀喜爱__
答:
选编这篇课文的意图,一是要学生认识到列宁对儿童的爱护;二是要
通过
对人物语言和神态的
描写
体会
人物的
心理活动.同时,学生还可以受到爱护鸟类等动物的教育.本文的重点内容是列宁发现灰雀消失之后,通过耐心、得体的交谈使孩子放回了
灰雀的
...
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灰雀是一篇什么文章
灰雀这篇课文告诉了我们什么
灰雀本文讲的是什么
灰雀课文告诉我们什么道理
课文为什么要以灰雀做题目
灰雀的主要人物是谁
什么的灰雀
第26课灰雀的课文
灰雀课文原文