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爬山虎的脚课文原文四年级
《
爬山虎的脚
》
课文原文
答:
以前,我只知道这种植物叫爬山虎,可不知道它怎么能爬。今年,我注意了,原来爬山虎是有脚的。
爬山虎的脚
长在茎上。茎上长叶柄的地方,反面伸出枝状的六七根细丝,每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样,也是嫩红的。这就是爬山虎的`脚。爬山虎的脚触着墙的时候,六七根细丝的头上就变成小圆片,...
爬山虎的脚课文原文
答:
不要瞧不起那些灰色的脚,那些脚巴在墙上相当牢固,要是你的手指不费一点儿劲,休想拉下爬山虎的一根茎。 教学反思: 《
爬山虎的脚
》一文是著名的作家叶圣陶的一篇名作。课前我设计了以读代讲,以说代讲为主的教学方式,想达到的预期目标是:通过多媒体教学让学生在对
课文
内容的理解基础上,进而使学生对爬山虎的脚长...
人教版
四年级
语文
爬山虎的脚课文原文
答:
一阵风拂过,一墙的叶子就漾起波纹,好看得很。 以前我只知道这种植物叫爬山虎,可不知道它怎么能爬。今年我注意了,原来爬山虎是有脚的。
爬山虎的脚
长在茎上。茎上长叶柄地方,反面伸出枝状的六七根细丝,每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样,也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。 爬山虎的脚步...
爬山虎的脚
赏析
答:
爬山虎的脚课文原文
爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的,不几天叶子长大,就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶不大引人注意,引人注意的是长大了的叶子。那此叶子绿得那么新鲜,看着非常舒服,叶尖一顺儿朝下,在墙上铺得那么均匀,没有重叠起来的,也不留一点儿空隙。一阵风拂过,一墙的叶子就漾起波纹,好看得很...
现代文思维导图10--
爬山虎的脚
答:
今年,我注意了,原来爬山虎是有脚的。
爬山虎的 脚
长在茎上 。茎上长叶柄的地方,反面伸出枝状的六七根细丝,每根细丝像 蜗牛的触角 。细丝跟新叶子一样,也是 嫩红 的。这就是
爬山虎的脚
。 第四自然段主要写了攀爬的过程:爬山虎的脚 触 着墙的时候,六七根...
作者为什么能把
爬山虎的脚
及爬山虎爬行的过程写得这么详细呢?_百度...
答:
作者可以把爬山虎写得这么详细,离不开作者对
爬山虎的
详细的观察。这和叶圣陶老先生平时对生活的细致观察和对语言的深入运用是分不开的。作者比较用心,通过了很长时间的细致观察,并且悟透了爬山虎那不屈不挠的精神,所以才会写得很具体。
课文
细致地描写了爬山虎生长的地方,爬山虎的叶子,
爬山虎脚
的形状和...
爬山虎的脚
这一篇
课文
主要写了什么内容?用几句话简单概括。
答:
爬山虎的脚
这篇
课文
主要讲了爬山虎生长的地方,爬山虎的叶子,
爬山虎脚
的形状和特点,以及它是如何一步一步往上爬的。爬山虎生性随和,适应性强,喜阴、耐干旱,在一般土壤中都能生长。爬山虎占地少、生长快,绿化覆盖面积大。一根茎粗2厘米的藤条,种植两年,墙面绿化覆盖面便可达30至50平方米。由于爬山虎...
由
爬山虎的脚
巴的牢固想到的诗是
答:
(法布尔)的《蟋蟀的住宅》
爬山虎的脚
《爬山虎的脚》(英文名The foot of the Boston ivy)是冀教版、人教版小学语文
四年级
上册的
课文
。作者叶圣陶。本文章介绍了爬山虎是如何爬墙的。作者简介 叶圣陶(1894年-1988年),原名叶绍钧,字秉臣,汉族人,江苏苏州人,著名作家、教育家、编辑家、文学、...
为什么
课文
介绍
爬山虎的脚
,还要描写它的叶
答:
因为叶和脚是一个整体,相辅相成,叶不可能脱离脚单独存在,脚也不会脱离叶单独存在,两者都是
爬山虎的
一部分,因此这是它们共同构成了爬山虎的原因,组成爬山虎的叶和脚在爬山虎这个整体中发挥着各自的作用和功能。细致地描写了爬山虎生长的地方,爬山虎的叶子,
爬山虎脚
的形状和特点,以及它们是如何一步...
触着墙的,细丝和小圆片逐渐变成灰色。(说说逐渐的作用),我认为这道...
答:
这句话出自《
爬山虎的脚
》这篇
课文
,作者叶圣陶,原名叶绍钧。部分
原文
如下:爬山虎的脚要是没触着墙,机天就萎了,后来连痕迹也没有了。触着墙的,细丝和小圆片逐渐变成灰色。从以上内容可以知道,“逐渐”说明爬山虎的脚是一点儿一点儿变成灰色的。这也告诉我们作者进行了细致持久地观察。
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