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爱心与教育精彩句段
2021书摘4||李镇西《
爱心与教育
》
答:
P6决不人云亦云,做一个勇于独立思考的教育者;决不因循守旧,做一个善于创新的教育者——是我那一时期教育的自觉追求
。 P7教育的根本目的,是着眼于每一个“人”的发展,而不是培养“考试机器”;因此,唯分数至上的所谓“教育”,是目中无“人”的伪教育! P9陶行知说: “我们此地的教育,是生活的教育,是供 给...
读书|《
爱心与教育
》摘录2
答:
理由很简单:“
素质教育的要义第一是要面向全体学生
。”(柳斌) (P054)元月二十五日:
“后进学生”教育要民主
:用心灵赢得心灵 爱,是教育的前提;但是,对“后进学生”来说,这种“爱”应该是真诚的。换句话说,教育者对“后进学生”的爱,绝不应是为了追求某种教育效果而故作姿态的“平易近人”,而是...
共读01|李镇西《
爱心与教育
——素质教育探索手记》
答:
我的心倍感失落,痛定思痛之后,我才明白对教育的热爱不是去热爱课堂教学,而是要去热爱学生
,爱学生才是真正的热爱教育。02.再次陷入爱的误区 教育的对象是学生,热爱教育就是要去热爱学生,只有对学生一腔爱心,才能培养孩子的爱心。这是我思想的又一进步和转变,但是很快我也陷入了另一个误区,我认...
爱心与教育
之——爱是打开学生心灵之门的金钥匙
答:
爱是教育力量的源泉,是教育成功的基础。没有爱的教育是苍白的。但只要我们用心感受,爱就在我们身边
。作为一名教师,要用爱心滋润童心,我们的爱则爱在平凡中,爱在点滴之处读了《爱心与教育》,我深刻认识到,教育学生,需要的是罗森塔尔的期待效应;需要的是李镇西老师的那份坚持。作为教育工作者,我们...
爱心与教育
读书随笔
答:
爱心与教育读书随笔1 “
爱学生,就必须善于走进学生的情感世界,而要走进学生的情感世界,首先就必须把自己当作学生的朋友
,去感受他们的喜怒哀乐。”李老师是我们的楷模,值得我们每一个为人师者好好地去学习。李老师所采用的一连串教育方法更是令我茅塞顿开,受益无穷。在以后的工作中,我会以李老师转化你的成功事例为榜...
10【啃读经典】《
爱心与教育
》之
让人们因我的存在而感到幸福
答:
《爱心与教育》的后三辑分别为:
沉重的思考、生死两地书和让人们因我的存在而感到幸福
。前两辑读完后心情特别沉重,这两辑我是流着泪读完的,叩问心灵的文字激荡着我的内心,我沉浸在悲痛中久久不能自拔。我的心很痛,为两个鲜活生命的逝去而痛,为守丰走过的一条特殊的人生之路而痛。我不敢再触碰...
感谢老师的
教育和
陪伴的好
句段
答:
1、我们要感谢老师给了我们知识。感谢老师对我们的精心培养,让我们认识了许多美好的事物。2、春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。老师,你辛苦了!感谢您的孩子的培育
和
关怀!3、老师,我这孩子真是太辛苦你,麻烦你了。谢谢。4、感怀您常给予指导和沟通让亲子间的互动更愉快,学习的动力也更有趣。5...
爱心与教育
读书随笔
答:
爱心与教育读书随笔1 高尔基说:“谁爱孩子,孩子就爱谁,
只有爱孩子的人,他才可以教育孩子
。”陶行知也说过:“真教育是心心相印的活动。
惟独从心里发出来的才能打到心的深处
。”李镇西在他的《爱心与教育》手记四“教育是心灵的艺术”中用自己的行动很精辟地诠释了这个观点。 徐茵是我们班的漂亮女孩,她有舞蹈天赋...
《
爱心与教育
》读书笔记
答:
因此,我想先借用李老师几句话抛砖引玉。 童心与
爱心
——“童心是师爱之源。只有童心才能够唤醒爱心,只有爱心才能够滋润童心”。“爱心”充满了这本书的每一个角落,我被李镇西老师的爱心所震憾;被他用全身心的
爱心
投入到
教育
事业所震撼;被他的一幕幕真实的、感人的故事所震撼;让我深深体会到“当一个好老师最...
39《
爱心与教育
》手记二读书笔记
答:
与顽童打交道——“后进学生”的转化 李镇西老师热情地呼吁,
教育
呼唤民主、科学与个性,这就是他转化“后进学生”的指导思想。他认为爱是教育的前提,但是对“后进学生”来说,这种爱应该是真诚的,换句话说,教育者对“后进学生”的爱,绝不是为了追求某种教育效果而故作姿态的“平易近人”,而是教育...
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