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牛和鹅中的金奎叔是什么样的人
金奎叔
在我的心中
是什么
形象?
答:
金奎叔在我的心中是一个教我勇敢面对困难的形象
。《牛和鹅》是任大霖写的一篇记叙文,被选入北师大版小学语文五年级下册和部编版小学语文四年级上册的课本。课文记叙作者在回家的路上被鹅追赶,后来在金奎叔的帮助下赶走了鹅,再不怕鹅的故事。作者看到牛,一点不害怕,敢用手拍它的背,摸它的肚子...
金奎叔是什么
意思
答:
主要运用了外貌描写,说
金奎叔的
胳膊比我的腿还粗。还运用了动作描写,金奎叔一把抓住鹅的脖子,远远地把它甩到池塘里去了。还运用了语言描写,这段语言描写对文章的中心也有升华概括的作用。 金奎叔运用了正面、侧面描写手法,通过对钱伟长的语言描写,表现了他的伟大精神,为读者理解钱伟长的精神思想...
金奎叔
帮我赶走的过程是?
答:
金奎叔是个结实的汉子
,他的胳膊比我的腿还粗一把就抓住了鹅的脖子,像摔酒瓶一样,把鹅摔到了池堂里。
牛和鹅
课文原文及启示
答:
金奎叔是个结实的汉子
,他伸出胳膊来比我的腿还粗。他飞快地走了过来,一把握住了鹅的长脖子。鹅用脚爪划他,用嘴啄他,可是金奎叔的力气是那么大,他轻轻地把鹅提了起来。老雄鹅害怕了,好不容易挣脱束缚,张开翅膀,跳进池里,逃命了。金奎叔给我穿上鞋,拾起书包,用大手摸摸我的头说:“...
金奎叔的
话暗含着
什么
道理 金奎叔的话说明了什么道理
答:
而鹅则相反,什么东西在它眼里都比原样缩小。在鹅的眼睛里,人比自己还要小。所以鹅不怕人,常常去啄人,企图吓唬人。所以作者不怕牛,害怕鹅。接着写在回家的路上作者被鹅追赶,后来在
金奎叔的
帮助下赶走了鹅。最后写作者记着金奎叔的话,从此对牛、对鹅都改变了态度。文章故事性强,是一篇语言...
牛和鹅
课文的读后感
答:
今天,我们学了《
牛和鹅
》这篇课文,讲的是:牛的眼睛看人,觉得人比牛大,所以牛是怕人的;鹅的眼睛看人,局
的人
比鹅小,所以鹅不怕人,作文 《牛和鹅》读后感。作者敢欺负牛,但是却怕鹅。就在被鹅欺负的时候,
金奎叔
出现了,他不但救了作者,还教育了作者,让作者改变了以往的观点,不再害怕...
读了
牛和鹅
这篇课文受到
什么
启发
答:
《
牛和鹅
》是任大霖写的一篇记叙文,被选入北师大版小学语文五年级下册和部编版小学语文四年级上册的课本。课文记叙作者在回家的路上被鹅追赶,后来在
金奎叔的
帮助下赶走了鹅,再不怕鹅的故事。原文:大家都说:牛的眼睛看人,觉得人比牛大,所以牛是怕人的;鹅的眼睛看人,觉得人比鹅小,所以鹅不...
第十八课
牛和鹅的
批注怎么写?
答:
1、大家都说:牛的眼睛看人,觉得人比牛大,所以牛是怕人的;鹅的眼睛看人,觉得人比鹅小,所以鹅不怕人。批注:“大家都说”毫无疑问说得是对的,所以“我们都相信”也在情理之中,毋庸置疑。两个表示因果关系的分句,分别说出了
牛和鹅
对人的态度及其原因。简洁明了,对比鲜明,为下文做了铺垫。2...
选文第一自然段中,
金奎叔的
话看似平常,却蕴含着深刻的道理,一是二...
答:
金奎叔说:“让它这样看好了!可是,它要是凭这点来欺负人,那咱们可不答应,就得掐住它的脖子,把它摔到池塘里去。记着,霖哥儿,下次可别怕它们。” ——18《
牛和鹅
》答:
金奎叔的
话看似平常,却蕴含着深刻的道理: 一是不要在意别人怎么说,怎么看自己;二是对方 无理欺负时,自己就要...
牛和鹅的
教学反思优缺点
答:
课文其实就是通过牛和鹅眼里感觉到
的人
,与实际情况是不一样的。这就造成了牛和鹅对人的不同的态度。也就是
牛和鹅都是
从各自的角度去看人,所以得到的结果不一样,反映也不一样。我和
金奎叔
,也都是从自身的角度去看鹅。不同的是金奎叔有自己的想法,尊重了客观的事实——在人的眼里,鹅比人小...
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我想对牛和鹅中的金奎叔说些什么
金奎叔是个什么样的人
牛和鹅金奎叔告诉我们什么
牛和鹅金奎叔的话
牛和鹅我想对金奎叔说
金奎叔的什么话
为什么我还记着金奎叔的话
金奎叔帮我赶走鹅的过程是
金奎叔像什么