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牛和鹅写作手法
牛和鹅
孩子们惊呼起来这段课文的
写作
特色是什么
答:
对比手法
。《牛和鹅》最大的写作特色是对比手法,在鲜明的对比中,牛的憨厚老实,鹅的欺软怕硬。《牛和鹅》是北师大版小学语文五年级下册第三单元一篇课文。
我记住金奎叔的话,从此不再怕鹅这是什么
写作手法
?
答:
这是叙述的写作手法
,这句话就用了非常普通的一句叙述的口气,写了我记得住这个叔叔的话,没有用修辞语句,就是普通的叙述。《牛和鹅》课文按事情发展顺序来写。先写由于听信了他人的话,所以我们不怕牛,害怕鹅。接着写在回家的路上我们被鹅追赶,后来在金奎叔的帮助下赶走了鹅。最后写“我”记...
描写金奎叔时用了哪些描写方法?
答:
是《牛和鹅》这篇课文里面的金奎叔吗?
主要运用了外貌描写
,说金奎叔的胳膊比我的腿还粗。还运用了动作描写,金奎叔一把抓住鹅的脖子,远远地把它甩到池塘里去了。还运用了语言描写,这段语言描写对文章的中心也有升华概括的作用。
牛和鹅
是按什么顺序写的
答:
文章也运用了倒叙的手法
,比如在被鹅追赶的过程中,插入了以前被鹅咬过的经历,这种手法增强了文章的生动性和可读性。《牛和鹅》按照事情的发展顺序来写,通过具体的事例和生动的描写,展现了我对待牛和鹅的态度的转变过程。《牛和鹅》这篇文章讲述的道理:1、
尊重和欣赏每个生命
。在文章中,牛和鹅都是...
金奎叔运用了哪些描写
手法
答:
金奎叔运用了正面、侧面描写
手法
,通过对钱伟长的语言描写,表现了他的伟大精神,为读者理解钱伟长的精神思想提供依据,使传记的记述更加生动,人物形象更加丰满,内容更真实可信。借助其他人物的评价感受等来写钱伟长的形象,从而表现钱伟长的精神。《
牛和鹅
》这篇课文记叙了作者在回家的路上被鹅追赶,后来在...
我几乎被鹅拖倒了运用了什么修辞
手法
?
答:
这句话采用了夸张的修辞
手法
。写出了鹅的凶猛以及作者对鹅的惧怕。出自课文《
牛和鹅
》:大概是我的哭叫更惹怒了这只老雄鹅,它用全身的力量来拖我,来啄我,并且扇动翅膀来扑打我,我几乎被它拖倒了——因为当时我还很小,只不过和它一样高呢!
在短文中划出,你认为写得好的句子抄下来和同学交流?
答:
本文运用了对比手法
,在对比中,将牛的憨厚老实、鹅的欺软怕硬,“我”的胆小懦弱、金奎叔的仗义相助,给读者留下了深刻印象。《牛和鹅》是本单元第一篇精读课文。课文形式与后两篇课文不同。旁批呈现了学习小伙伴的5处批注,提示学生要一边阅读一边批注,可以把批注写在课文旁的空白处,可以从有疑问...
牛的写意和
牛和鹅
这两篇文章有什么区别
答:
牛的写意和
牛和鹅
这两篇文章区别:1、内容不同:牛的写意讲述牛的一生辛苦劳作以及牛粪的故事。牛和鹅讲述作者在回家的路上被鹅追赶,后来在金奎叔的帮助下赶走了鹅,再也不怕鹅的故事。2、
写作手法
:《牛和鹅》采用了语言、动作、神态等写作手法。《牛的写意》作者从牛的眼睛、角、蹄印、食谱和粪五...
可是金奎叔的力气是那么大他轻轻地把
鹅
提了起来然后就像刷一个酒瓶似的...
答:
写作
思路:写作时从大处着手,尽量阐述自己的看法或者思想,全面详细的解答问题,并且紧扣问题的中心,把要表达的内容完整表述出来。就在这时候,池塘里划来了一只小船,捉鱼的金奎叔从船里跳上岸,飞快地走了过来(这些,我都是后来才知道的,当时是完全昏乱了)。金奎叔是个结实的汉子,他的胳膊比我...
四年级语文
牛和鹅
批注角度是什么?
答:
3、主题思想角度:文章通过
牛和鹅
的故事,向读者传递了一个重要的道理:不要因为对方强大就畏惧它,也不要因为自己强大就轻视别人。这种思想可以应用在我们的日常生活中,无论面对何种困难和挑战,都要保持一颗平常心,不畏强权,同时也不欺凌弱小。4、
写作
技巧角度:文章运用了多种写作技巧,如心理描写、...
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