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用字母表示数评课优缺点及建议
用字母表示数评课优点及
不足
答:
优点:
1、内容由浅入深,逐步引入:这节课从简单的数字开始,逐步引入字母表示数,让学生逐步适应和理解这个概念
。2、注重概念理解,不只是记忆公式:教师注重学生对字母表示数的概念理解,而不仅仅是让学生记住公式。3、注重数学思维的培养:教师通过各种问题情境的设计,引导学生思考、探索,培养学生的数学...
用字母表示数评课优缺点及建议
答:
生3:好表示。师:更简单,一句话就说出来。当n是1时,n=2时,一句,就把想说的都说出来。(评析:用不同的字母表示要不要学生之间再练习说呢?这好象不是这个环节的重点。感受
用字母表示
的优越性这里学生的体验好象欠缺很多。有走过场的感觉。)二、猜年龄 师采访式问几个学生的年龄。师:请你...
《
用字母表示数
》
评课
稿
答:
2、能正确运用字母表示运算定律,表示长方形、正方形的周长、面积计算公式。并能初步应用公式求周长、面积
。3、使学生能正确进行乘号的简写,略写。教学重点:理解用字母表示数的意义和作用教学难点:能正确进行乘号的简写,略写,理解一个数平方的含义教学流程:一.引入:1.引导学生仔细观察例1(1)两...
新人教版
用字母表示数
说课稿
答:
通过学生猜测水里可能藏着多少只青蛙来引入用字母表示数,初步体会可以用字母来表示很多数。
2、调动儿童已有的生活学习经验,构建数学模型
。 尽管学生没有进行过有关代数知识的学习,但孩子们已具备一定的用字母表示数的经验和用数量关系解决问题的能力,让学生在熟悉和喜爱的活动中分析问题、解决问题。进而理解既能用字...
教研活动
评课
主持词
答:
本次教研活动主要是对上周教研组长的观摩课进行
评课
。 首先感谢吴老师,上周四第二节为我们展示了一节精彩的数学观摩课——《
用字母表示数
》。以前,也有听过吴老师很多课,他展示给我们的每一节课,都让我们回味无穷,留下深刻的印象,我感动于吴老师对于课堂教学的勇于尝试,积极探究。下面就请吴老师谈谈这节课的设想与...
比例的意义
评课
记录
答:
赵老师介绍的几种
评课
艺术很实用,不一样的表达就有不一样的效果,对谁该怎么说都很有讲究。 问题三:新课程初中数学评课稿精选的目录 数与代数1.有理
数及其
运算复习2.数轴3.有理数的减法4.有理数的减法5.科学记数法6.实数与数轴7.
用字母表示数
8.代数式9.运用乘法公式因式分解(一)10.日历中的方程11....
反比例的意义
评课
?
答:
4.2代数式
评课
数与代数1.有理
数及其
运算复习2.数轴3.有理数的减法4.有理数的减法5.科学记数法6.实数与数轴7.
用字母表示数
8.代数式9.运用乘法公式因式分解(一)10.日历中的方程11.教育储蓄12.实践与探索(第一课时)13.增收节支14.花边有多宽(一)15.解一元一次不等式16.一个有趣的跷跷板题——问题探...
你对
用字母表示数
的
评课优点及
不足是?
答:
用字母表示数评课优点及不足如下:优点:
1、内容由浅入深,逐步引入
:这节课从简单的数字开始,逐步引入字母表示数,让学生逐步适应和理解这个概念。2、注重概念理解,不只是记忆公式:教师注重学生对字母表示数的概念理解,而不仅仅是让学生记住公式。3、注重数学思维的培养:教师通过各种问题情境的设计,...
用字母表示数优点和
不足分别是什么
答:
用字母表示数评课优点及不足如下:优点:
1、内容由浅入深,逐步引入
:这节课从简单的数字开始,逐步引入字母表示数,让学生逐步适应和理解这个概念。2、注重概念理解,不只是记忆公式:教师注重学生对字母表示数的概念理解,而不仅仅是让学生记住公式。3、注重数学思维的培养:教师通过各种问题情境的设计,...
如何评价《
用字母表示数
》这节课?
答:
用字母表示数评课优点及不足如下:优点:
1、内容由浅入深,逐步引入
:这节课从简单的数字开始,逐步引入字母表示数,让学生逐步适应和理解这个概念。2、注重概念理解,不只是记忆公式:教师注重学生对字母表示数的概念理解,而不仅仅是让学生记住公式。3、注重数学思维的培养:教师通过各种问题情境的设计,...
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