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白杨礼赞主旨概括
白杨礼赞
的中心思想是什么
答:
白杨礼赞中心思想:作者以白杨树象征中国共产党及其领导下的敌后抗日根据地广大军民,
歌颂他们团结战斗、不屈不挠、坚持抗战到底的崇高精神和坚强意志
。这篇作品单是为写白杨树而写白杨树,自然也不失为一篇描写风物的佳作,但格调却要低得多。此文的成就,是与作者采用了象征手法,使文章寓有了更深的意...
白杨礼赞
的
主旨
答:
《
白杨礼赞
》是中国现代作家茅盾的一篇著名散文。写于1941年3月,通过对白杨树的赞美,歌颂了正在坚持抗日战争的北方农民,及其所代表的我们民族的质朴、坚强、力求上进的精神。
《
白杨礼赞
》主要内容是什么?
答:
《白杨礼赞》主要内容如下:作者以西北黄土高原上“参天耸立,不折不挠,对抗着西北风”的白杨树
,来
象征坚韧、勤劳的北方农民
,歌颂他们在民族解放斗争中的朴实、坚强和力求上进的精神,同时对于那些“贱视民众,顽固的倒退的人们”也投出了辛辣的嘲讽。《白杨礼赞》是现代作家茅盾于1941年所写的一篇散文。
白杨礼赞
的赏析
答:
《白杨礼赞》的主要内容:以西北黄土高原上“参天耸立,不折不挠,对抗着西北风”的白杨树
,来
象征坚韧、勤劳的北方农民
,歌颂他们在民族解放斗争中的朴实、坚强和力求上进的精神,同时对于那些“贱视民众,顽固的倒退的人们”也投出了辛辣的嘲讽。这篇文章是写于中国人民抗日战争最艰苦的时期,借礼赞西北...
白杨礼赞
的中心思想是什么?
答:
赞颂白杨树力争上游、紧密团结,不屈不挠的精神
。第五段一开头,作者就用“力争上游”点明白杨树的外观体现的精神气质,接着连用两个“笔直”突出了白杨树体现这种精神气质的外观特点。再接着具体描绘了白杨树:干,“通常是丈把高,像是加以人工似的,一丈以内绝无旁枝”,丫枝,“一律向上”,“...
白杨礼赞
这篇短文写了什么?请用一句话
概括
答:
本文是一篇借物喻人的抒情散文。在新疆工作的父亲在旅途中向子女介绍生长在戈壁滩上的
白杨
,介以表达自己扎根边疆的志向,同时希望子女也能向白杨一样,哪里需要就在哪里生根、发芽、生长。文章歌颂了边疆建设者们服从祖国需要、扎根边疆的远大志向和奉献精神。
请问语文五年级下册第三课《
白杨
》和第四课《把铁路修到拉萨去》中心...
答:
1.《
白杨礼赞
》:本文以赞美白杨树的不平凡为抒情线索,歌颂了北方军民团结抗战、奋发向上的精神品质,进而歌颂了整个中华民族的精神品质。2.《把铁路修到拉萨去》:本文记述了在高寒缺氧、自然环境恶劣、生态环境脆弱、施工条件异常艰苦的情况下,西部建设者们以智慧和力量克服了一个个世界级难题,终于将...
白杨礼赞
的主要内容
答:
《
白杨礼赞
》写于1941年3月,是茅盾根据自己1940年从新疆归来赴延安途中的见闻和感受写的一篇散文.当时,伟大的抗日战争正处于艰苦的相持阶段,日本帝国主义正加紧对国民党的诱降.国民党反动政府阴谋制造了“皖南事变”,进犯抗日根据地;日寇也因此肆无忌惮地向我敌后抗日根据地进行疯狂扫荡.面对这种严酷的现实,...
白杨礼赞
的阅读提示怎么写
答:
《
白杨礼赞
》的主题是赞美坚韧、毅力和不屈不挠的精神。白杨树作为一种常见的树木,其挺拔、坚韧的特质给茅盾先生留下了深刻的印象。在文章中,白杨树被赋予了丰富的象征意义,它不仅代表着坚韧不拔的精神,还象征着中华民族的不屈不挠、奋发向前的精神风貌。通过对白杨树的赞美,茅盾先生表达了对中华...
请说说
白杨礼赞
一问是怎样层层深入的表达文章
主旨
的
答:
第一步,直抒胸臆,点明题旨——赞美白杨树的不平凡。第二步,展示背景,突出主体。描写西北高原的景色,从直观感觉写出白杨树出现在这里的不平凡。第三步,深入主体,具体描绘白杨树的形象及气质,进一步赞美白杨树的不平凡。第四步,揭示中心,点明意义。进一步揭示白杨树的内在气质,从
礼赞白杨
树进而...
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