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简要复述课文的阅读题
复述能力的“转角”——
简要复述
答:
四(上)第八单元进入简要复述的学习,语文要素中提出“了解故事情节”及“
简要复述课文
”的要求。在《西门豹治邺》的课后
练习题
中要求学生“根据课文内容填空,并简要复述课文”。在《故事二则》
的阅读
提示中,提示学生“找出课文中表示故事发展先后顺序的词句,简要复述这两个故事”。这些都凸显了提炼重点信息和主要内容的...
扁鹊治病
简要复述课文
有哪些信息不能遗漏
答:
不能遗漏信息如下:1、两个人物:蔡桓侯、扁鹊。2、治病的过程。3、事情发展顺序。《扁鹊见蔡桓公》这篇故事选自《韩非子·喻老》,
题目
是后人加的。内容带有劝喻型性。文章以时间为序,以蔡桓公(桓侯)的病情的发展为线索,通过扁鹊“四见”的局势,记叙蔡桓公因讳疾忌医最终致死的故事,阐明一个道...
哦黄继光这一课第一题有感情的朗读课文
简要复述课文
怎么写
答:
按照
课文
核心内容进行概括。本课按事情发展顺序,记叙了抗美援朝时,志愿军战士黄继光在上甘岭战役中,以身体堵住敌人枪口,壮烈牺牲的事迹,表现了黄继光大无畏的英雄气概和崇高的爱国主义和国际主义精神。
找《祝福》的
课文复述
答:
么大改变,单是老了些,但也还未留胡子,一见面是寒暄,寒暄之后说我"胖了",说我"胖了"之后即大骂其新党〔4〕.但我知道,这并非借题在骂我:因为他所骂的还是康有为〔5〕.但是,谈话是总不投机的了,于是不多久,我便一个人剩在书房里.第二天我起得很迟,午饭之后,出去看了几个本家和朋友;第三天也照样.他们...
复述
时要分清什么,什么重点复述,什么可以适当省略。
答:
简要复述
就是抓住
课文的
主要内容,比较简洁地
复述课文
。简要复述要做到分清主次,主要情节重点复述,次要情节可以适当省略。以《西门豹治邺》一文为例,课文有三个故事情节,分别是:“摸清底细”“惩治巫婆和官绅”“兴修水利”。“惩治巫婆和官绅”是主要情节,要重点复述,“摸清底细”和“兴修水利’是...
四年级上册
简要复述课文
怎么复述
答:
对作者的写作思路、
课文的
段落结构一定要很好掌握,这样,复述时才能做到有条理。如《端午节的由来》一课可以这样进行
复述练习
:( 1). 正确、流利、有感情地朗读课文,把握文章中心,并记住文章由几大部分组成。这课就两部分,开始讲端午节有哪些习俗,后面详述端午节的来历(2). 复述前,理清课文...
...找出
课文
中表示故事发展先后顺序的词句
简要复述
这两个故事再_百度知...
答:
默读
课文
找出课文中表示故事发展先后顺序的词句
简要复述
这两个故事:教材分析:《扁鹊治病》讲述了蔡桓侯讳疾忌医,最终不治而亡的故事,警示人们要防微杜渐,善于听取别人正确的意见,否则后果将不堪设想。《纪昌学射》讲述了纪昌拜飞卫学射箭,苦练基本功,最终成为射箭能手的过程,告诉我们无论学什么技艺...
简要复述课文
时要抓住
课文的
主要内容
答:
第一,熟读文章,充分
理解
文章内容、理清文章结构、了解叙述顺序、把握作者的思想倾向。第二,对文章语言进行口头加工。如果是
简要复述
,就要对文章的内容进行压缩,略去一般枝节,抓住主干连缀成篇。如果是详细复述,尽管文章的内容原封不动,但也要把它改成自己的话去讲。第三,要用普通话,做到声音宏亮...
伟大的悲剧
阅读
答案 快快快!!!
答:
一、
阅读课文
,向同学
复述
这个故事,并说说其中的哪些细节最让你激动难忘。 设题意图有二,一是把握课文思想内容,
练习
口语表达;二是抓住课文精华,反复咀嚼,品味其中含义。 解题思路:可分小组,让同学相互复述故事,再各自推举一人到讲台前复述。不一定推举最活跃的、口才最好的同学,而是推举最需要锻炼的同学上台复述。
小学语文中常用的
复述
方法
答:
不仅可以根据整篇
课文
进行简要
复述
,还可以对重点段落进行简要复述! 三、创造性复述 创造性复述是改变形式的复述。这种复述就是不拘泥于课文叙述顺序。是在深入
理解
的基础上,挑选某些内容,发挥学生们的想象和自我见解,用自己的语言把内容复述。 如改变人称的复述,颠倒次序的复述,把课外
阅读
或活动中的情况结合课文加以发挥...
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