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简要复述课文要注意哪几点
简要复述课文要注意
以下
几点
一复述前什么,手续课?
答:
复述课文的基本前提:第一,
熟读文章,充分理解文章内容、理清文章结构、了解叙述顺序、把握作者的思想倾向
。第二,
对文章语言进行口头加工
。如果是简要复述,就要对文章的内容进行压缩,略去一般枝节,抓住主干连缀成篇。如果是详细复述,尽管文章的内容原封不动,但也要把它改成自己的话去讲。第三,要用...
简要复述课文要注意哪几点
?
答:
1、不能改变原意,要抓住重点。要在掌握课文主要内容的基础上进行复述。不能够脱离课文的原意,更不能改变原意
。即使是创造性的复述也要以原文为基础。同时,复述是有选择地讲述,即使是详细复述也应该突出重点。2、
恰当运用课文的语言和组织自己的语言
。做到不看课文也能把课文中的词句组织到自己的语言中...
复述课文
时
要注意
什么?
答:
(1)复述前要多读几遍课文,熟悉课文内容。(2)重点复述主要情节,次要情节可以适当省略,注意语言简洁
。(3)按照事情发展顺序进行复述,要注意课文中一些提示顺序的词语。
在
复述课文
中,要抓住什么,编写复述提纲。
答:
1.连接每一段的段意.可用先概括自然段的主要意思
,再归并自然段的方法给文章分段.2.
列成小标题
.即把文章按层次或情节列成小标题.3.
抓住关键词语
.所谓关键词语,就是点明中心或对文章的上下内容起重要连接作用的词语.
复述
的基本要求有?
答:
问题一:复述的基本要求 采用复述的方法,
一方面可以进行记忆能力的训练,强化知识;另一方面,可以训练有序、有节、有理的表达能力
。针对一些叙事性较强的文章,我们可以采取不同的复述方法,或简要复述,或详细复述,或创造性复述。不论哪种形式的复述,都要注意把握以下几点:第一,把书面语转换为口头...
如何进行
课文复述
?
答:
1.正确、流利、有感情地朗读
课文
,把握文章中心,并记住文中的关键词语.2.复述前,理清课文思路,先分段复述,再全文复述.三 .领会老师要求.如果老师要求详细复述,那你复述时的内容顺序、段落层次、重点部分以及情节发展应与原文一致;如果老师要求
简要复述
,则
要注意
抓住主要内容,删去课文中一些描述性文字,把...
四年级
复述课文
的要求
答:
一、准确理解课文 在
复述课文
前,学生首先要对课文进行准确的理解。只有理解了课文内容,才能更好地进行复述和表达。要仔细阅读课文,理解每一个句子的意思,并通过画关键词、做笔记等方式帮助自己记忆。同时,可以与同学讨论,互相帮助理解。二、重点抓取与整理 在理解课文的基础上,学生
需要
将重点信息抓取...
运用
复述
策略
应注意
哪些要点?
答:
运用
复述
策略
应注意
的要点。1.短文填空策略
课文
主要信息将重要词语由()代替短文填空练习。教师也可根据课文内容自己编写。在初始阶段,教师利用这类练习材料引导学生复述,有助于学生掌握复述要领,消除畏惧心理。2.词语连接策略 教师将课文中的关键词语按顺序写在黑板上或用投影等媒体显示到屏幕上,在...
小学三年级
复述课文
的要求
答:
1、结合教材内容和学生实际,循序渐进地提高学生的创新思维能力和语言运用能力。
复述课文
要求学生对文章能深入理解和整合,所以在初始阶段,教师要指导理解课文的方法,教给学生如何理清文章脉络,如何抓要点、找主题句、概括大意,学生能够在掌握这些方法的基础上提取有效信息。2、面向全体学生,营造平等、和谐...
复述课文
有什么技巧呢?
答:
1.
连接每一段的段意
。可用先概括自然段的主要意思,再归并自然段的方法给文章分段。2.
列成小标题
。即把文章按层次或情节列成小标题。3.
抓住关键词语
。所谓关键词语,就是点明中心或对文章的上下内容起重要连接作用的词语。复述课文就是用自己的话和课文中学过的主要词句,把课文内容有条理地...
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