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红烛读后感100
红烛
的
读后感
是什么?
答:
中国书生,以治国平天下为己任,苦本是无足畏惧的,但是“
红烛
啊! / 你流一滴泪,灰一分心。 / 灰心流泪你的果, / 创造光明你的因。”如果红烛的牺牲全做了死水里漾不起的漪沦,那即使“狂生”也惧了。你彷徨,你困惑,“你烧的不及时, / 才急的流泪。”你愤怒,你呐喊,你终究是你,书...
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红烛
>>
读后感
!!!
答:
红烛
的燃烧受到风的阻挠,它流着泪也要燃烧。那泪,是红烛的心在着急,为不能最快实现自己的理想而着急,流泪。诗人要歌颂这红烛,歌颂这奉献的精神,歌颂这来之不易的光明。在这样的歌颂中,诗人和红烛在交流。诗人在红烛身上找到了生活方向:实干,探索,坚毅地为自己的理想努力,不计较结果。诗人说...
《
红烛
》
读后感
答:
是他们,用生命之光烛照了那一段烽火岁月。在第21个教师节到来之际,人们不会忘记抗战年月的爱国教师:当日寇占东北,犯淞沪,踏平津……是他们,国难之时高擎教育救国旗帜,愈挫愈奋、刚毅坚卓,教书育人、春风化雨……默默三尺讲台,耕耘六十余载。南开大学化学学院教授申泮文,回忆与祖国共命运的人...
小学四年级作文红色电影书籍作品观
后感
答:
红烛读后感
世界上有许多种爱,如父爱、母爱、兄弟之爱、朋友之爱等等,其中还有一种伟大的爱,那就是师爱。我觉得话剧《红烛红》里的周老师就是一个名副其实的例子。周老师教得毕业班要中考了,与此同时,她那可爱的小儿子—聪聪不幸得了脑瘤。周老师在百忙之中,她选择了先教学生们上课,有空挤...
闻一多事迹
读后感
答:
闻一多事迹
读后感
1 再读说和做,认识闻一多先生前期为了探索救国救民的出路而潜心学术,不畏艰辛,废寝忘食,十数年如一日,终于在学术上取得累累硕果。后期则投身于民主运动,敢于为人民讲话,面对凶残的敌人无所畏惧,视死如归,体现出民主战士的大勇,成为中国革命知识分子的楷模。 我最敬重他的一句话,就是有的人说了...
求闻一多《
红烛
》的赏析、评论等相关资料
答:
《
红烛
》是诗人内心的真实剖白,诗中概括了诗集所表现的对祖国前途的执著追求和献身于祖国的伟大抱负。诗人将自己比做红烛,要用那微弱的光和热来照亮险恶的前途,去烧破世人的迷梦,捣毁禁锢着人们灵魂的监狱,为人间培养出慰藉的花和快乐的果。尽管是“流一滴泪,灰一分心”,但是即使是“直到蜡炬成...
读
红烛
写的母亲有感的高中作文
答:
读完《怀念母亲》这篇文章,我的感触非常大。这篇课文主要讲了季羡林老爷爷在六岁中丧失了母亲,到德国留学时对生他的母亲和他的祖国母亲强烈的思念。季羡林老爷爷的命很苦,六岁时就失去母亲,在没有母爱的关怀下,他强忍痛苦去学习,这种精神是值得大家去学习的。还有一点,季羡林老爷爷的爱国之心很...
龙女与
红烛
的故事
读后感
是什么?龙女与红烛的读后感
答:
(2)亮明基本观点。选择感受最深的一点,用一个简洁的句子明确表述出来。这样的句子可称为“观点句”。这个观点句表述的,就是这篇文章的中心论点。“观点句”在文中的位置是可以灵活的,可以在篇首,也可以在篇末或篇中。初学写作的同学,最好采用开门见山的方法,把观点写在篇首。(3)围绕基本...
部编版高一上册语文第二课《
红烛
》课文原文、教案及知识点
答:
1.部编版高一上册语文第二课《
红烛
》课文原文 红烛 闻一多 “蜡炬成灰泪始干” ——李商隐 红烛啊! 这样红的烛! 诗人啊! 吐出你的心来比比, 可是一般颜色? 红烛啊! 是谁制的蜡——给你躯体? 是谁点的火——点着灵魂? 为何更须烧蜡成灰, 然后才放光出? 一误再误; 矛盾!冲突! 红烛啊! 不误,不误...
观《
红烛
于漪》有感
答:
昨天改完卷子,看了读书栏目的《
红烛
于漪》很受启发,和我最近心中所想颇为相似。故事讲的是于漪老师通过感化一位学生,改变了她的性格,并和那位学生成为了忘年交。教师这一职业既渺小卑微又伟大不凡,渺小卑微是只是一名小小在老师而已,伟大不凡在一句话就可能改变一个学生的命运乃至一个家庭。前几日...
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闻一多红烛和深海主人公作文