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网络利大于弊的四辩例子
小学生
上网利大于弊
还是
弊大于
利”辩题资料
答:
1、一辩:我不赞成小学生上网利大于弊
。我方以为过多的使用互联网对人们的健康和交际不利。科学家对一些实验对象在开始使用互联网及以后的一两年进行了人品评估,发现人们花在网上的时间越多,与亲人的交流越少,现实生活中的朋友就越少,同时感觉孤单和丧气。2、二辩:但是正由于网络的的丰富多彩,有...
英语辩论:
网络
利
弊的利大于弊
答:
Four wind up Opposition Debate: Thank you! Honourable judges, teachers, students Hello, everybody! Today, a large number of other defense Friends of the listed examples of exaggeration to say that students access at how good, how good! Students can access a range of defects caused...
紧急求助
网络
购物
利大于弊
四辩
总结陈词
答:
1.“人人都做经济人”,这是美国人的理念,也是市场经济的理念。大学生也不例外,他们也应该成为时代经济的弄潮儿。虽然大学生主要任务应该是学习,但是从事一点创业活动,对于提高他们的实践能力大有好处。是
利大于弊的
举措。2.大学生创业的成功范例当属比尔·盖茨和艾仑。他们当年看准了商机,不惜辍学创...
网络
对大学生影响
利大于弊的四辩
总结陈词
答:
网络
,把人与人之间的距离大大拉近。
辩论赛:
网络
利弊正反方台词
答:
网络
催化新生力量,使中学生的现代观念更强、能力更高。在学习观念、效率观念、全球意识等方面得到更好地体现。网络使中学生以最快的速度,让学生的接受新事物所以说,网络对于中学生来说是
利大于弊的
! 可以开阔视野。
上网
可以及时了解时事新闻,获取各种最新的知识和信息,对以后的学习和生活都有很好...
网络
是
利大于弊
还是
弊大于
利
四辩
手台词
答:
正方
四辩
:谢谢主席!对方辩友、老师、同学大家好!首先,我想针对对方辩词做一些分析。不可否认,对方辩词精彩绝伦,但真理不是修饰而成的,对方辩词中的漏洞依旧清晰可见:今天,对方辩友罗列了大量
的例子
,不惜夸大其词地说小学生
上网
如何坏,如何坏!可对小学生上网带来的一系列利处轻描淡写,甚至像...
上网的利大于弊的
辩论稿!越独特越好,具有总结性!一般用于
四辩
的辩论稿...
答:
四、拓展当今中学生受教育的空间 我们的问卷调查中有15%的人因为
上网
而提高了学习成绩,这也是我们上网值得骄傲的一点。因特网上的资源可以帮助中学生找到合适的学习材料,甚至是合适的学校和教师,这一点已经开始成为现实,如一些著名的网校。这里值得提出的是,有许多学习困难的学生,学电脑和做网页却一点...
网络弊大于利的
辩论赛陈词
答:
中学生
上网利大于弊
还是
弊大于
利正方:对方
辩
友应该承认上网可以受到教育吧。而且我方未不否认网上有可能受到其他污染,但是我们讲的是利大于弊嘛!反方:对方辩友刚才谈到中学生上网是一种趋势。但是难道一种趋势都是合情合理的吗?比如当今一些国家犯罪感呈上升趋势,这能够说犯罪率上升是利大于弊吗?正方:对方辩友,难道你...
求一个辩论
的四辩
,
网络
对中学生
利大于弊
。
答:
我们应该支持科学,让自己的生活变得更加幸福美满,所以科技发展
利大于弊
,这是毋庸置疑的事实。如果问我,科技发展利大还是弊大?毋庸置疑,当然是利大!作何解释?不用解释!中华文明八千年历史就是铁证如山,历史每时每刻都在改变,科技每时每刻都在发展。人类从茹毛饮血原始生活学会利用或烧熟食物,从依靠自然到繁殖饲养...
反方辩题:小学生
上网利大于弊
!
答:
总结辩论 正方
四辩
:首先,我想针对对方辩词做一些分析。不可否认,对方辩词精彩绝伦,但真理不是修饰而成的,对方辩词中的漏洞依旧清晰可见:今天,对方辩友罗列了大量
的例子
,不惜夸大其词地说小学生
上网
如何坏,如何坏。可对小学生上网带来的一系列利处轻描淡写,甚至像蜘蛛网一样轻轻的抹去!这种不...
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