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网络利大于弊正方辩词四辩
求助
辩论
赛<
网络
游戏
利大于弊
>
四辩
总结陈词怎么说
答:
这一切不能完全归咎于
网络
游戏,也不能怪青少年,这和中国的教育没有得到有效的改革不无关系。
网络
是
利大于弊
还是
弊大于
利
四辩
手台词
答:
答辩:我们可以很明确地告诉对方,我们在查资料,有时也玩玩游戏
。但请对方辩友明确今天的辩题:我们今天讨论的是上网利大还是弊大,而不是玩游戏好不好!游戏可以寓教于乐,在玩游戏的同时,我们依旧可以得到许多启示。游戏就像一个童话故事,请问对方辩友究竟是喜欢三字经呢还是喜欢听童话?总结辩论 正...
网络
对大学生的
利大于弊
辩论
赛
4辩
的陈述词
答:
1) 我们今天谈的是
网络
的
利大于弊
,还是
弊大于
利,并不是完全的否定一方而肯定另一方啊,显然对方x
辩
并没有仔细斟酌辩题 2)对方 x辩明显以偏概全了啊,全世界的大学生何止千千万万,怎么可以只用几个事例就完全反对,以偏概全呢 3)刚才对方辩友说网络不能提高成绩,可是仅仅用成绩能够代表素质吗 4...
辩论
赛:
网络
利弊正反方台词
答:
其次第二点是实践性,网上可以实践我们中学生在平时生活中得不到的资源!然后是实用性,因为邓小平同志说过:“计算机要从娃娃抓起!”可见,
网络
对于我们中学生是多么的重要!所以我方坚决认为,对于中学生来说,网络,
利大于弊
!网络催化新生力量,使中学生的现代观念更强、能力更高。在学习观念、效率观念...
上网
利弊谈的
正方四辩
的总结词(重金悬赏,快快快!)
答:
三小时内,30.二小时内50,急求上网利弊谈的
正方四辩
的终结词,快!!!正方的立场是:
上网利大于弊
... 三小时内,30.二小时内50,急求上网利弊谈的正方四辩的终结词,快!!!正方的立场是:上网利大于弊 展开 我来答 2个回答 #热议# 生活中有哪些成瘾食物?visitor09 2010-01-17 · TA获得超过4830个赞 ...
急急急急急急急急急急!!!马上要开
辩论
会,题为:
上网
好处多还是坏处多...
答:
陈述
辩论
正方
一辩:各位老师、同学、对方辩友,大家好!人类将步入信息时代,网络越来越强烈地介入我们的生活,越来越贴近我们小学生。小学生上网到底是利大还是弊大呢?我方坚信:小学生
上网利大于弊
。我将从4个方面来阐述我方观点: 1. 必要性。这是一个知识经济的时代,信息正在以前所未有的速度膨胀和爆炸,未来的...
小学生
上网利大于弊
,我是
四辩
,求总结词。最好还要有
辩词
。
答:
我们是赞成自己
上网
的。作为学生,我们不仅需要缓解学习压力,更需要源源不断地补充精神食粮。不可否认,我们当中的多数人上网是为了更好地学习,认为
网络
是辅助学业的一大工具。从这个意义上说,学生上网是
利大于弊
的!
小学生应不应该
上网正方辩论
词
答:
正方四辩
:首先,我想针对对方
辩词
做一些分析。不可否认,对方辩词精彩绝伦,但真理不是修饰而成的,对方辩词中的漏洞依旧清晰可见:今天,对方辩友罗列了大量的例子,不惜夸大其词地说小学生
上网
如何坏,如何坏。可对小学生上网带来的一系列利处轻描淡写,甚至像蜘蛛网一样轻轻的抹去!这种不尊重事实,...
网络弊大于利
的
辩论
赛陈词
答:
正方
:对方辩友,难道你们要等到网络都发展成熟,等你们入土的前一天才开始学上网的吗? 反方:我们并没说上网没有利呀! 正方:我们恰恰强调的是
上网利大于弊
嘛? 反方:是有利也有弊,但我们
辩论
的前提是中学生上网,中学生的天性与网络的三大问题已经说过它们之间矛盾是不可调和的,所以……(反方时间到) 正方:对方辩友...
网络利大于弊
辩论赛
正方辩词
是什么?
答:
网络利大于弊
辩论赛
正方辩词
是:网络世界资源共享,它就像一个聚宝盆,一座取之不尽用之不竭的"富金山",谁勤于在这座金山上耕耘劳动,谁就会有所得。你可以从中最快地查找学习资料,可以学会更多课堂外的知识,并灵活地运用课内知识,促进思维的发展,培养中学生的创造力。辩论赛的技巧 1、一辩求稳...
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