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虞美人听雨创作特点
虞美人听雨
在艺术表现上有哪些
特点
答:
它以“听雨”为媒介,将几十年大跨度的时间和空间相融合。
少年只知追欢逐笑享受陶醉;壮年飘泊孤苦触景伤怀;老年的寂寞孤独,一生悲欢离合
,尽在雨声中体现。因受国亡之痛的影响,感情变得麻木,一任雨声淋漓,消解了喜怒哀乐,而其深层则潜隐着作者的亡国愁情。虞美人 〔宋〕蒋捷 少年听雨歌楼上,...
《
虞美人
.
听雨
》可以参考什么书来分析
答:
词典。《虞美人.听雨》可以参考词典书来分析,《虞美人·听雨》是宋代词人蒋捷创作的一首词。
此词在结构上运用时空跳跃,以“听雨”复沓串连
,上、下片浑然一体,具有跌宕回旋的匠心。
从文学言语层面讲解《
虞美人·听雨
》
答:
方位名词的巧妙运用,是这首词的一大特点。“少年听雨歌楼上”,
追欢逐乐,无忧无虑
,正是作者一生中最美好、最快乐的时光,因而一个“上”字,正好暗合作者这样一种生活情境。“壮年听雨客舟中”,这时期的作者,进士及第不久,南宋灭亡,他不肯仕元,开始了漂泊生涯。“软语灯边、笑涡红透”的家...
蒋捷的
虞美人听雨
这首词写的怎么样?
答:
词人以"听雨"为线索,
概括了自己从少年再到壮年到老年三个阶段的不同生活及心境,抒发了人事无常的沉重感叹
。一二句少年听雨于楼之中,听窗外雨声淅沥,一片浪漫之景。词人选取的场景相当典型,将年少时的浪漫展现得淋漓尽致。三四句壮年时,历经挫折四处漂泊,听雨再也没有少年时的浪漫。这时,词人在...
蒋捷的
虞美人
(少年
听雨
歌楼上)主要运用了什么表达技巧,并简要分析...
答:
上阕运用了对比的表现手法,少年和中年对比,
听雨
时想的情景不同。下阕触景生情,作者有感:人生的悲欢离合的经历是无情的,还是让台阶前一滴滴的小雨下到天亮吧。这首词作者自己漫长而曲折的经历中,概括了从少到老在环境、生活、心情各方面所发生的巨大变化,意境凄凉。望采纳哦 谢谢 ...
虞美人·听雨
的作品鉴赏
答:
词人从“
听雨
”这一独特视角出发,通过时空的跳跃,依次推出了三幅“听雨”的画面,而将一生的悲欢歌哭渗透、融汇其中。第一幅画面:“少年听雨歌楼上,红烛昏罗帐。”它展现的虽然只是一时一地的片断场景,但具有很大的艺术容量。“歌楼”、“红烛”、“罗帐”等绮艳意象交织出现,传达出春风骀荡的...
蒋捷的《
虞美人 听雨
》 赏析
答:
“少年
听雨
”的画面,由“歌楼”、“红烛”、“罗帐”等绮艳意象交织而成,传达出春风骀荡的欢乐情怀。尽管这属于灯红酒绿的逐笑生涯,毕竟与忧愁悲苦无缘,而作者着力渲染的正是“不识愁滋味”的青春风华。“壮年听雨”的画面,以“客舟”为中心视点,而在四周点缀以“江阔”、“云低”、“断雁...
如何赏析蒋捷《
虞美人
.
听雨
》?
答:
这首《
虞美人·听雨
》以听雨为线索,倾诉词人少年、壮年与老年听雨的不同感受。全词分上下两片:上片是词人对往昔生活片段的回忆,下片则回到词人老年的境遇与听雨的不同反应。虽然结构简单,却极富有艺术概括力和表现力。不同时期、不同阅历之人读之,皆会有“于我心有戚戚焉”之感受。人所处历史...
《
虞美人 听雨
·蒋捷》原文与赏析
答:
悲欢离合总无情,一任阶前点滴到天明。蒋捷的这首小词抒写了他少年、壮年、晚年三个阶段,三种不同境况下
听雨
的感受,从一个特定的角度概括了他一生的经历,悲欢歌哭,尽在其中。作者运用时空大幅度跳跃的艺术表现手法,择取了三幅人生画面,以“听雨”作为贯穿首尾流注情思的脉络,同是听雨而境界不同...
作者
听雨
,为什么又用许多笔墨写蒋捷的
虞美人
答:
第一幅画面:“少年
听雨
歌楼上,红烛昏罗帐。”它展现的虽然只是一时一地的片断场景,但具有很大的艺术容量。“歌楼”、“红烛”、“罗帐”等绮艳意象交织出现,传达出春风骀荡的欢乐情怀。少年时候醉生梦死,一掷千金,在灯红酒绿中轻歌曼舞,沉酣在自己的人生中。一个“昏”字,把那种“风箫...
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