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语文教材选文的标准
《普通高中
语文
课程
标准
(实验)》指出,
教材选文
应( )。
答:
《普通高中语文课程标准(实验)》指出,
教科书选文要具有时代性和典范性,富于文化内涵,文质兼美,丰富多彩,难易适度,能激发学生的学习兴趣
,开阔学生的眼界。故B项正确。
统编版
语文教材
七年级的
选文标准
主要是
答:
统编版语文教材七年级的选文
标准
主要是,见下文。
语文教科书选文
不仅为学生发展语言技能和形成学习策略提供语言和文化素材,还为学生形成正确的价值观提供平台。语文学科特点与教育现实需要,赋予选文工作在语文教科书编写中的核心地位和对语文教育的全局性影响作用,其基础和关键是坚持以马克思个人全面发展理论...
什么样的文章才适合选入
语文教材
答:
积极向上的,精具有教育意义的,锐让学生能够达到审美的的高度的
。还有就是赞美祖国大好河山的,再就是一些著名作家的作品的选段了。
[
选择语文教材有什么标准
] 中学
语文教材选文
标准
答:
就无法进行。要使评价具有科学性,
确定评价标准就必须依据如下要求:(一)要体现主体尺度与客体尺度的统一
。这里的主体尺度就是评价主体的价值标 准,即社会和中学生对语文教材的需要或借以追求的利益;客体尺度指中学语文学科知 识体系和教材编写的规律性。其一,教材是为满足中学语文教学需要而编写的,它...
你对新的
语文教材
有大致了解吗?
答:
在选文方面,“部编版”语文教材强调四个标准,
即经典性、文质兼美、适宜教学、时代性
。部编教材更加重视价值取向,注意把那些能充分体现核心价值观,特别是中华优秀传统文化和革命传统教育的文章融入教材选篇当中,通过“有机渗透”,以文化人,最终起到润物细无声的效果。更加注重弘扬中华优秀传统文化,...
i思考教材 [关于
语文教材选文
可接受性的思考]
答:
语文教材
的主体是选文,一套教材选文编得好不好,在很大程度上决定它的质量。《语文课程
标准
》对
教材选文的
编写提出了建议,即“要具有典范性,文质兼美,富有文化内涵和时代气息,题材、体裁、风格丰富多样,难易适度,适合学生学习”。这一建议说明,教材选文除应具有思想性、典范性、文质兼美的特点...
小学
语文
怎样合理
选择
教学内容
答:
语文教学中的阅读教学,它的涵盖量非常大,相同的文学体裁在各个年级段重复出现,一堂课的承载量不可能面面俱到,教师在确定教学内容时就要根据教材的学段要求进行取舍,围绕具体的学习目标,逐一渗透到课堂之中。 1.3 依据
教材选文的
特色 目前,
语文教材
的编写形式是“文选型”的[5]。编入
教材的
选文特色不一,在语文...
中小学
教材
建设应该着重注意哪些方向,中小学教材为何这么重要?
答:
教科书的选文
应注重适切性从目前
的标准
来看,小学语文教材的选文有四个标准:一是课文质量兼顾美观,二是难度适中,三是篇幅适宜,四是适合教学。作为文本选择的理念之一,它是一种质与美相结合的标准。所谓的困难是中等的。
语文教材选择
中最难把握的是文章的难度。目前没有明确的参考标准,主要依靠编辑...
文章入选
语文教材有什么
条件
答:
包含的道理简单易懂,富有启发意义,这个文章入选不代表别的文章不行,只是相比之下,它更能启发学生们一些东西,当然,也有编辑人的因素,他考虑问题的出发点也是一个不可不考虑的因素,因人而异
全日制义务教育
语文
课程
标准
的实施建议
答:
5.
教材选文
要具有典范性,文质兼美,富有文化内涵和时代气息,题材、体裁、风格丰富多样,难易适度,适合学生学习。6.教材应注意引导学生掌握
语文
学习的方法。语文知识、课文注释和练习等应少而精,具有启发性,有利于学生在探究中学会学习。7.教材内容的安排应避免繁琐化,简化头绪,突出重点,加强整合,注重情感态度、知识...
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