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语病分析
怎么判断
语病
?
答:
语病
是指语文中措词失当或不合逻辑的毛病,常见语病如下:1、出现了并列的短语,可能是搭配不当、分类不当、语序不当或表意不明。2、出现了多重定语和多重状语,可能是语序不当。3、出现了数量短语,可能是表意不明、重复、语序不当、用词不当。4、出现了介词,可能是搭配不当、结构混乱、主客体颠...
高考语文
语病
中的语序不当有哪些情况
答:
1、建立“语序”意识。平时在判断
病句
时,提醒自己有意识注意“语序”的先后问题。只要想到这一层,根据以上罗列的语序混乱类型,一般不难识别。2、这一类题中,有的是语序明显错误,影响句意表达的,一定视为病句;有的是语句组合不理想,也应当视为病句,调换语序后使语意表达得更清楚,这种情况比较难...
高中
语文病句
修改类型和错误
分析
答:
(第一步:看到句中有多个“不”,确定作者要表达的意思是“好成绩靠勤奋”,应画一个“+”号。第二步:找原句中表“不”意的个数,“否认”、“不是”再加上反问句式,共有三个负号,应画一个“-”号,和原句意不通,从而确定原句是
病句
。)2、在激烈的市场竞争中,我们所缺乏的,一是勇...
语文病句
类型有哪些?举例说明
答:
【
分析
】第一句把“我们向政府提意见”和“向政府提意见是人们的责任”两句意思凑在一块儿,应删去“我们”。第二句把“他的报告对我启发教育很大”与“听了他的报告,我受到很大的启发教育”两种句式杂糅在一起。(五)表意不明 1,指代不明 【例句】有人主张接受,有人反对,他同意这种主张。【...
判断
语病
的方法
答:
第一步:
分析
句子主干,找出主语、谓语、宾语。春晚(主语)→星光熠熠(谓语),歌曲(主语)→酣畅淋漓、荡气回肠(谓语),使人们(兼语)→观赏(谓语)→活力(宾语)。第二步:检查主干,确认是否有搭配不当或成分残缺
语病
,分析后发现“观赏”和“活力”动宾不搭配。可把谓语“观赏”改为“感受...
语病分析
方法有哪些?
答:
1、发现介宾短语开头的句子,看是否少主语——介词结构在句首易导致句子无主语。例如:通过读了徐迟的《黄山记》,使我感受到一次深刻的美感教育。在一个句子中,当介词或介词结构位于句首时,我们就应该仔细去
分析
这个句子的主谓宾等成分,如果没有主语,那就属于介词结构在句首导致无主语的错误类型。
语文改
病句
方法,步骤,如何
分析
句子成分?
答:
一、判断
病句的
方法 (一)、紧缩法。常用的语法
分析
方法。先把句子中的附加成分(定语、状语和补语)都去掉,紧缩出主干,检查主于是否存在成分残缺、搭配不当的
语病
;如果主干没问题,再检查局部,看修饰语和中心语之间的搭配有无问题,修饰语的内部是否存在语序问题。例如: 天的青年担负着在本世纪内把我国建设成为四个现...
语文
语病
题解题技巧
答:
使用代词的目的是使行文简洁。但如果使用不当,则会指代不明,使文意模糊。在
病句
题中,代词使用的考查也较常见,所以一旦句中出现了代词,就要认真
分析
,弄清它所指代的对象。例:①搜集史料不容易,鉴定、整理和运用史料更不容易。中国过去的大部分史学家,主要的功力用在这方面。(“这”...
修改
病句
错题原因
分析
答:
病句
修改及原因1 一、搭配不当 1.主谓搭配不当 例1:他那和蔼可亲的笑容,循循善诱的教导,时时出现在我眼前。【解析】这句话的病因在于主谓搭配不当,主语中心语“教导”和谓语中心语“出现”不搭配。将“循循善诱的教导”删去即可。2.动宾搭配不当 例2:我们参观了这个学校开展学英雄活动的经验...
病句
与
语病
的判断及例题
答:
一般
病句
类型:1、成分残缺。一个完整的句子应该是“枝叶”齐全,意思完整明确的。若句子中缺少了“枝”或“叶”,就是成分残缺。2、用词不当。用词不当是指句中所用的词不符合语境,或用了词义相近,甚至相反的词。3、搭配不当。句子中一对词不能搭配或违反语言习惯就是搭配不当。4、重复罗嗦。重复罗嗦就是指...
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