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说和做课文原文
关于说和做课文原文
答:
“做”了,他自己也没有“说”。他又由唐诗转到楚辞。十年艰辛,一部“校补”赫然而出。别人在赞美,在惊叹,而闻一多先生个人呢,也没有“说”。他又向“古典新义”迈进了。他潜心贯注,心会神凝,成了“何妨一下楼”的主人。做了再说,做了不说,这仅是闻一多先生的一个方面,作为学者的方面。
闻一多先生的
说和做
8~20段主要内容是什么?
答:
闻一多先生的
说和做
8~20段主要内容:记述闻一多先生作为革命家方面的特点:“说”了就“做”。《闻一多先生的说和做》选自1980年2月12日的《人民日报》,是“农民诗人”臧克家所作, 原名《“说和作──记闻一多先生言行片断”》。 这篇文章不是人物传记,却记叙了闻一多先生的主要事迹,表现了他的...
闻一多先生的
说和做
主要内容
答:
主要内容:作者用夹叙夹议的方法记述了闻一多先生作为学者方面和作为革命家方面的说、做事迹,表现了闻一多严谨刻苦的治学态度,澎湃执着的爱国热情,敢说敢做、言行一致的高尚人格,正气凛然、勇于献身的革命精神.
说和做
的主要内容是什么?
答:
内容:称赞闻先生那种既敢于高声说出镇里,又肯于以身殉国的伟大精神,突出闻一多在
“说”和“做”
上为我们树立的光辉榜样.作用:高度概括和赞颂闻一多先生言行一致的高尚人格。总结
全文
,揭示主旨。
《
说和做
》的写作背景是什么?
答:
《
说和做
》的写作背景:一九四五年十月,蒋介石违背《双十协定》,调遣军队向解放区大举进攻,遭到人民反对。十一月十九日,重庆各界代表组成反内战联合会,号召全国人民动员起来,用一切办法制止内战。十二月一日,昆明国民党当局出动大批军警特务,屠杀殴打罢课师生,死四人、伤二十余人,制造了震惊全国的“...
说和做
主要内容概括
答:
《
说和做
》
原文
——记闻一多先生言行片段 “人家说了再做,我是做了再说。”“人家说了也不一定做,我是做了也不一定说。”作为学者和诗人的闻一多先生,在30年代国立青岛大学的两年时间,我对他是有着深刻印象的。那时候,他已经诗兴不作而研究志趣正浓。他正向古代典籍钻探,有如向地壳寻求宝藏...
闻一多先生的
说和做
在哪个
课本
答:
和做——记闻一多先生言行片段是”农民诗人“臧克家的作品,在入选人教版初中语文教材时经作者同意更名为《闻一多先生的
说和做
》,2017年春季改版之后又恢复原题目。
原文
第一句是这样说的:人家是说了再做,我是做了再说。人家说了也不一定做,我是做了也不一定说。闻一多先生作为诗人和学者,对”说和...
说和做课文
中有哪些四字成语?
答:
说和做
》
课文
中的四字成语有哪些 原创总结,回答:(不包含四字词语)
全文
一共有15个四字成语 ,以及 解释,分别注释,并且附图,如下:1,仰之弥高 [ yǎng zhī mí gāo ]愈仰望愈觉得其崇高。表示极其敬仰之意。2,锲而不舍 [ qiè ér bù shě ]《荀子·劝学》:“锲而不舍,金石可...
《闻一多先生的
说与做
》的写作背景
答:
闻一多先生是五四以来知识分子中的一位杰出人物。诗人臧克家写的1980年2月写的闻一多先生的《
说和做
》1945年十月,蒋介石违背《双十协定》,调遣军队向解放区大举进攻,遭到人民反对。十一月十九日,重庆各界代表组成反内战联合会,号召全国人民动员起来,用一切办法制止内战。二十五日,昆明学生六千余人举行...
闻一多先生的
说和做
的
课文
结构,段意概括
答:
作者用闻一多先生的“
说和做
”总领
全文
,然后分为两个部分。第一部分(1—7自然段):本段描写的是闻一多先生“做了再说,做了不说”,表现闻先生“学者的方面”。第二部分(8—20自然段):本段描写的是闻一多先生“说”了就“做”,言行完全一致,表现闻先生“革命家的方面”。在第一部分与第...
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