00问答网
所有问题
当前搜索:
闻闻一多先生的说和做教学反思
闻一多先生的说和做教学反思
答:
闻一多先生的说和做教学反思
一 《闻一多先生的说和做》一课内容丰富,意蕴深刻,但我教得较为轻松。主要是注意了五个方面:一是抓住了课文词汇量丰富的特点,指导学生借助工具书自主学习,达到会释意、会运用。二是抓住文章充满生命情感、具有号召力和感染力的特点,引导学生通过阅读深刻体味文章语言的美感...
闻一多先生的说和做
的
教学反思
答:
闻一多先生是一位伟大的教育家和诗人,他的教育思想和方法对中国的现代教育产生了深远的影响。闻一多先生不仅有着深厚的学识,而且在
教学
实践中也付出了极大的努力。我们可以从
闻一多先生的说和做
两个方面来
反思
他的教学思想。闻一多先生的教学理念 闻一多先生认为教育的最终目的是培养人的品格和能力,而不是...
最后一次的讲演
教学反思
答:
(一)总体思路:《
闻一多先生的说和做
》一文,主要是从闻一多先生的说和做两个方面刻画了这位伟大的革命家的形象。文中语言优美,精练,材料剪裁独到精巧,感情激烈。如何引导学生不但要深刻感悟闻一多先生的精神,同时还要让学生自主领会文中精彩的语言和写作手法呢?这是我在上课前一直思考的问题。(二)...
反面教材
闻一多先生的说和做
读后感
答:
今天我们学了《
闻一多先生的说和做
〉〉这篇课文。这篇课文写的是闻一多先生作为学者和作为民主战士的言行举止。本文的写作手法令我感受很深。这篇文章作者的写作手法是:1 从人的言行举止来写 2 精选典型事迹。从这两点可以让读者充分认识这个人。通过读这篇课文,我知道了闻一多先生是一位对工作一丝不...
从
闻一多先生的说和做
得到了什么启示
答:
感悟一:
闻一多先生的
“说”和“做”,表现了他言行一致,表里如一的高尚人格,体现了他为国家,为民主的献身精神。特别是他那锲而不舍的“钻探”精神,尤其值得我们学习和效仿。感悟二:一个人是否受人爱戴和尊敬,并不取决于他的身份和地位关键是看他为社会,为人们是否做了有意义的事。闻一多先生...
读《
说和做
》有感
答:
读了臧克家先生所写的《
闻一多先生的说和做
》之后,我彻底明白了踏实做事和言出必行的重要性了。 身为学者和诗人的闻一多先生,为了我们衰微的民族,锲而不舍地钻研古代典籍,甚至已经达到了疲寝忘食的地步。最后,不动不响,无声无闻地凝结了几年辛苦的果实《唐诗杂论》。这就是闻一多先生的人家说了再做,我是做了...
闻一
闻一多先生的说和做
精神
答:
一、闻一
闻一多先生的
“说”精神 1.1《新学伪经考》《新学伪经考》是闻一闻一多先生的代表作之一,该书是对于中国传统文化的一次重要的批判
和反思
。在这本书中,闻一闻一多先生主要对于“新学”进行了批判,他认为“新学”是一种伪经学说,是对于传统文化的一种歪曲和扭曲。他在书中提出了“以实证为...
对《
闻一多先生的说和做
》的启发?
答:
作者用
闻一多先生的
“
说和做
”总领全文,上半部分写闻一多先生“做了再说,做了不说”,表现闻先生“学者的方面”;后半部分写闻一多先生“说”了就“做”,言行完全一致,表现闻先生“革命家的方面”。在上半部分与下半部分之间,用了总承上文和总起下文的句子,使衔接紧密,过渡自然。 (2)选材精当。作者所选材料,...
闻一
闻一多先生的说和做
读后感
答:
读后感:每个人都很爱国,每个人都在为自己的事业奋斗着,可是能有多少人能够像
闻一多先生
那样为了爱国,把自己的生命置之度外的,究竟有多少。闻一多先生作为学者的方面是与众不同的。别人是说了在做,他是做了再说。别人说了不一定做,他是做了不一定说。闻一多(1899年11月24日-1946年7月15日)...
闻一多先生的说和做
读后感
答:
《
闻一多先生的说和做
》读后感 读《闻一多先生的说和做》,认识闻一多先生前期为了探索救国救民的出路而潜心学术,不畏艰辛,废寝忘食,十数年如一日,终于在学术上取得累累硕果。后期则投身于民主运动,敢于为人民讲话,面对凶残的敌人无所畏惧,视死如归,体现出民主战士的大勇,成为中国革命知识分子的...
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜
闻一闻一多先生的说和做教学设计
说和做的主要内容
闻一多
说和做作者简介
说和做朗读
闻一多代表作
说和做课文原文
说和做ppt
说和做课文原文及解析