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鲸举例子的说明方法
《
鲸
》文章中用什么
说明方法
来写鲸?_百度问一问
答:
2、比较说明
。如:“不少人看过象,都说象是很大的动物,其实还有比象大得多的动物,那就是鲸。”“一条舌头就有十几头大肥猪那么重。”对人来说,象真是太大的动物了,用人们认为极大的象和鲸相比,再用具体数字“一条舌头”、“十几头大肥猪”作比较说明,从而突出鲸的形体之大。3、举例说...
《
鲸
》文章中用什么
说明方法
来写鲸?
答:
1、对比法:不少人看过象
,都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物,那就是鲸。2、列数据法:
最大的鲸有十六万公斤重
,最小的也有两千公斤。我国捕获过一头四万公斤重的鲸,有十七米长,一条舌头就有十几头大肥猪那么重。3、分类别法:鲸的种类很多,总的来说可以分为两大类:一类是...
《
鲸
》 课文讲了鲸的哪些知识?运用了哪些
说明方法
找出句子探谈谈...
答:
举例子:须鲸主要吃虾和小鱼.它们在海洋里游的时候
,张着大嘴,把许多小鱼小虾连同海水一齐吸进嘴里,然后闭上嘴,把海水从须板中间滤出来,把小鱼小虾吞进肚子里,一顿就可以吃两千多公斤。列数字:目前已知最大的鲸约有十六万公斤重,最小的也有两千公斤。比较:我国发现过一头近四万公斤重的鲸,约十七米...
《
鲸
》这篇文章用了哪些
说明方法
,分别是哪些句子?
答:
举例子:“人站在它嘴里,举起手来还摸不到它的上腭;四个人围着桌子坐在它的嘴里看书,还显得很宽敞
。”打比方:“
鲸的鼻孔长在脑袋顶上,呼气的时候浮上海面
,从鼻孔喷出来的气形成一股水柱,就像花园里的喷泉一样。”读音:鲸 jīng 释义:生长在海洋中的哺乳动物,形状像鱼,胎生,鼻孔在头的...
五年级语文上册第九课《
鲸
》 课文中用什么
说明方法
来写鲸
答:
作比较 列数字 打比方 教参上提到这三种 我觉得应加分类别 课文中依据
鲸
有无牙齿分须鲸和齿鲸两类
《
鲸
》一文运用了什么
说明方法
?
答:
1.
举例子
,这种
说明方法
的作用是使说明的对象具体形象,便于读者理解。2、分类别 ,分类别的作用是使说明条理清楚。3、打比方 ,它的主要作用是使说明对象生动形象,增强文章的趣味性。4、作诠解 ,作诠释,用于解释被说明内容的成因及内在联系。5、下定义 其作用是科学准确地解释说明对象的内涵,...
五年级上册的课文第9课
鲸
是用了什么
说明方法
?其作用是?
答:
(1)
举例子
举出实际事例来说明事物,使所要说明的事物具体化,以便读者理解,这种说明方法叫举例子。 好处:使文章表达的意思更明确,更生动形象,读者更明白,增强说服力。更具体、更详细。(3)作比较 作比较是将两种类别相同或不同的事物、现象加以比较来说明事物特征
的说明方法
。说明某些抽象的或者...
《
鲸
》这篇短文
的说明方法
运用了哪些?
答:
用了 【列数字、打比方、
举例子
、分类别、作比较、作诠释】
的说明方法
。
鲸
很大。请用恰当
的说明方法
,把句子写具体。
答:
1、鲸的身体好像一座山,嘴巴张开像一个火山口。有的鲸鱼背上还有一些圆圆的豆,那是它背鳍上白色的斑点,这些斑点像人的指纹一样每个个体各不相同。2、一进门,我就看见了一条
鲸鱼的
骨骼。这条鲸鱼长约20米,张着一张高约一米的嘴,仿佛要把什么东西吞下去似的。全身呈头大尾尖的形状,如火箭...
“一头大蓝鲸简直就是一座小山。”运用了哪些
说明方法
和作用...
答:
1.,打比方,使说明对象生动形象,让人一下子就知道蓝鲸的体态,增添文章趣味。2,列数字,使说明准确无误,让读者更加信服。
说明方法
:1.
举例子
使文章更加具体,更有说服力,更客观
的说明
了事物。2.作比较 说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物,可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较...
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