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17课跳水
17课跳水
的起因、发展、 高潮和结局是什么?
答:
起因:猴子上桅杆 经过:孩子恼恨猴子而爬上桅杆 高潮:就要摔下来,父亲要对他射击 结局:跳进海里
十七课跳水
让我们明白了什么道理?
答:
跳水
》告诉我们在事情发展和变化的过程中,要根据具体情况,采取相应的行动,要勇敢果断的道理。《跳水》是俄国伟大作家列夫·托尔斯泰的一部杰出作品。它的主要内容是:在一艘轮船上,发生了一个惊心动魄的故事。一只顽皮的猴子在船上蹦来蹦去,成为了水手们的笑料。它越发放肆,摘掉了船长儿子的帽子,爬...
五年级下册第
17课
的船长为什么要逼儿子跳船,船长有什么品格值得学习...
答:
为了孩子的命因为孩子的处境非常危险,只有用枪逼迫他
跳水
才能让他有生还的可能。 这就告诉我们:遇到事情先要冷静的想办法,不能凭一时冲动办事。体现了船长沉着镇定、机智果断的美好品质。
五年级下册
第十七课跳水
主要讲的哪三部分?
答:
第一部分(第1自然段):写人们拿猴子取乐,猴子放肆起来。这是故事的起因。第二部分(第2-4自然段):猴子逗孩子,孩子追猴子,被引到了桅杆顶端,陷入了绝境,危在旦夕。第三部分(第5-6自然段):正在紧急关头,船长沉着镇静,果断命令孩子跳入水中,终于化险为夷。
跳水
课文主要内容:在一艘轮船...
五年级下册第
17课跳水
出现了几个人物
答:
五年级下册第
17课跳水
出现了3个人物,有船长,船长儿子,水手。这篇课文叙述了在一艘外国轮船上发生的故事:一只猴子把船长儿子戴的帽子挂到了桅杆最高的横木的一头,孩子为了追回帽子,走上横木。在万分危急的时刻,船长急中生智,命令儿子跳水,水手及时下水抢救,终于使孩子转危为安。故事蕴涵着这样的...
第
17课
《
跳水
》生字组词
答:
五年级
17课
《
跳水
》生字组词如下:1、艘:sōu(一艘、一艘船)2、航:háng(航天员、民航、续航)3、肆:sì(酒肆、肆意、大肆挥霍)4、帽:mào(螺丝帽、遮阳帽、衣帽间)5、桅:wéi(桅杆、船桅、桅灯)6、撕:sī(撕咬、撕票、撕心裂肺)7、逗:dòu(撩逗、逗趣、哄逗)8、唬:hǔ(...
《
跳水
》一课中船长是一个什么样的人?从哪些词看出来的?
答:
他是一个机智,沉着冷静的人。五年级语文部编版下册第
17课
跳水
运用正面描写和什么描写突出孩子处境的危险
答:
跳水
运用正面描写和运用侧面描写父亲的表情让孩子充分了解它的危险性。太高会摔死的危险。出处:部编版小学5年级下册语文第
17课
:俄国批判现实主义作家列夫·尼古拉耶维奇·托尔斯泰《跳水》。《跳水》主要内容:在一艘轮船上,发生了一个惊心动魄的故事。一只顽皮的猴子在船上蹦来蹦去,成为了水手们的笑料...
五年级下册
十七课跳水
,给了我们哪些有益的启示?
答:
船长儿子面对汪洋大海没有恐惧,勇敢地
跳水
。激励我们要勇敢地面对困难,要迎难而上。
五年级下册语文
17课跳水
中,描写水手的语句有什么作用?
答:
五年级下册语文第
17课
《
跳水
》中描写的水手语句的作用是:整个事情的发生是和水手们的行为分不开的:他们拿猴子取乐,猴子变得放肆;他们的笑,让孩子感到难堪而爬上桅杆。正是水手们的“笑”推动了剧情一步一步发展。
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