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《荷叶圆圆》课文图片
小学语文
《荷叶圆圆》
教学设计
答:
《荷叶圆圆》
是人教版小学语文一年级下册的一篇轻快活泼的散文诗,诗中运用比喻和拟人的手法,描写了圆圆的、绿绿的荷叶。形象地让我们感受到了荷塘童趣的夏天,让我们欣赏到了生机勃勃的荷叶,更让我们体味到了小水珠、小蜻蜓、小青蛙和小鱼儿对荷叶的喜爱以及他们快乐的心情。
课文
童趣的语言利于启迪学生的智慧,丰富内心...
荷叶圆圆
教案
答:
今天我们就来学习
《荷叶圆圆》
这篇
课文
,让我们一起去触摸生机勃勃的荷叶,去体味小水珠、小蜻蜓、小青蛙和小鱼儿们快乐的心情吧! 从现在开始就需要你们每个小组的全体成员齐心协力,共同努力闯关,争当优胜小队,争得开放的荷花,想吗? 二、闯关学知识 1、挑战第一关――识记生字关 ①幻灯出示,明确自学要求 自读课文...
一年级下册
荷叶圆圆
教学反思
答:
《荷叶圆圆》
是一篇散文诗。诗中描写了圆圆的、绿绿的荷叶。荷叶是小水珠的摇篮,是小蜻蜓的停机坪;是小青蛙的歌台;是小鱼儿的凉伞……
课文
洋溢着童真、童趣,有利于启迪学生的智慧,激发想象;有利于教师创造性地理解和使用教材,引导学生在实践中学会学习,让他们获得初步的情感体验,感受到夏天,大自然的美好。在教学这...
荷叶圆圆课文
采用了什么修辞手法
答:
1、采用了比拟的修辞手法。文章中把荷叶比作是是小水珠的摇篮;是小蜻蜓的停机坪;是小青蛙的歌台;是小鱼儿的凉伞……2、作品简介
《荷叶圆圆》
是人教版小学语文一年级下册第四单元第14课的
课文
,这篇课文是一篇散文诗。诗中描写了圆圆的、绿绿的荷叶。荷叶是小水珠的摇篮;是小蜻蜓的停机坪;是小...
荷叶圆圆
的评课优缺点有哪些?
答:
3、建议:课堂可以根据低段孩子的特性,能在课件中更多更直观的
图片
展现在学生眼前,课堂中也可根据一年级孩子的特性穿插游戏,做到玩中学,学中玩。
《荷叶圆圆》课文
赏析:《荷叶圆圆》是一篇轻快活泼的散文诗,语言优美、内容通俗、字里行间充满了童真、童趣。文章通过小水珠、小蜻蜓、小青蛙、小鱼儿四...
荷叶圆圆
评课优缺点及建议
答:
3、建议:课堂可以根据低段孩子的特性,能在课件中更多更直观的
图片
展现在学生眼前,课堂中也可根据一年级孩子的特性穿插游戏,做到玩中学,学中玩。
《荷叶圆圆》课文
赏析:《荷叶圆圆》是一篇轻快活泼的散文诗,语言优美、内容通俗、字里行间充满了童真、童趣。文章通过小水珠、小蜻蜓、小青蛙、小鱼儿四...
...呢?那是那是小学一年级下册的
课文《荷叶圆圆》
请网友们想一想吧...
答:
荷叶是小水珠的摇篮。荷叶是小蜻蜓的停机坪。荷叶是小青蛙的歌台。荷叶是小鱼儿的凉伞。一年级下册第十三课
《荷叶圆圆》
荷叶圆圆
评课优缺点
答:
3、建议:课堂可以根据低段孩子的特性,能在课件中更多更直观的
图片
展现在学生眼前,课堂中也可根据一年级孩子的特性穿插游戏,做到玩中学,学中玩。
《荷叶圆圆》课文
赏析:《荷叶圆圆》是一篇轻快活泼的散文诗,语言优美、内容通俗、字里行间充满了童真、童趣。文章通过小水珠、小蜻蜓、小青蛙、小鱼儿四...
荷叶圆圆
的评课优缺点
答:
3、建议:课堂可以根据低段孩子的特性,能在课件中更多更直观的
图片
展现在学生眼前,课堂中也可根据一年级孩子的特性穿插游戏,做到玩中学,学中玩。
《荷叶圆圆》课文
赏析:《荷叶圆圆》是一篇轻快活泼的散文诗,语言优美、内容通俗、字里行间充满了童真、童趣。文章通过小水珠、小蜻蜓、小青蛙、小鱼儿四...
荷叶圆圆
教学反思优缺点
答:
我在教授
《荷叶圆圆》
这篇
课文
时,图画把孩子们带入其中,去聆听小水滴、小蜻蜓、小青蛙、小鱼儿的对话,感受河塘“爱”的温馨。孩子们学的认真,读的动情。教师的范读在低年级的语文教学中尤其重要!孩子们的语感还没有成熟,而且模仿能力很强,我的每个动作都会给孩子们的心灵留下深刻的印象。教师...
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