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《蜜蜂》教学设计意图
七年级语文上册第30课《寓言四则
》教案
答:
以下是我为您整理的七年级语文上册第30课《寓言四则
》教案
,供您参考,更多详细内容请点击教案栏目查看。 篇一:赫尔墨斯和雕像者 教学目标: 1、了解寓言故事情节;体味蕴含在寓言中的寓意; 2、多角度提炼寓意,培养学生的发散性思维; 3、展开联想和想象,续写寓言,领悟生活哲理 教学重点: 1、把握寓言故事情节,体味...
《杏儿熟了
》教学设计
答:
2、给课文分段,继续学习说段落大意。3、学会8个生字,理解“依偎”、“吩咐”等6个词语的意思。4、朗读课文。
教学
重点: 给课文分段,说段落大意。教学难点: 理解重点句子的含义。课时安排: 3课时 第一课时 教学过程 一、联系旧知,激趣引路 师:通过学习杨朔大作家写的《可爱的小
蜜蜂》
,同学们...
三年级《语文园地六
》
的
教学设计
答:
教学
目标 1.口语交际:培养学生创造能力、想象能力、表达能力,并注意听听同学的发明创造,互相交流。交流时做到态度自然、大方,表达流利,内容比较充实。 2.习作练习:写一篇想象作文,写出自己想象的奇特和合理。做到既清楚又明白,内容有新鲜感,培养学生写作的良好习惯。 3.自主发现:能主动发现...
幼儿园大班
教案
对称
答:
幼儿园大班
教案
对称 篇2 教村分析: 《找对称
》
是一个科学类的数学活动,主要让幼儿理解"对称"的含义。此
教学
教师并不采用直接讲授的教学方式,而是用看一看、折一折、找一找、做一做的几个环节,引导幼儿发现问题,提出问题和解决问题。 在教学中,出现了一些列的问题,如,在让孩子们找三角形、花朵、蝴蝶这三张...
一上课文《小河与青草
》教学设计
第二课时
答:
3、 大自然中,像这样的好朋友可多啦!他们生活在一起相互帮助,相互依靠,谁也离不开谁,比如:(出示采蜜图)我们都知道,
蜜蜂
是采花蜜的,蜜蜂在花朵上飞来飞去,这样,不仅能够采到花蜜,还能够帮花朵传播花粉,这样花朵才能结果子。那么,你们说,蜜蜂和花朵是不是一对好朋友啊? 他们要相互感谢呢...
如何科学有效地进行
教学设计
答:
为深化新课程改革,进一步推进素质教育,贯彻、落实《山东省中小学
教学
常规
》
,提高教学效率,打造龙家圈乡小学教育精品、实现高位运行;为矫正新课程实施过程中出现的重形式轻内容、重数量轻质量、重教法轻学法、重训练轻反馈、重进度轻效度等偏差和不足,真正实施“高效课堂”,特制定本方案。 一、指导思想 以《关于在全...
幼儿园大班音乐
教案《
单簧管波尔卡
》
答:
五、
教学
方法灵活多样。用生动的故事、形象直观的图谱区分乐曲结构;用律动参与的方法感受音乐的情绪。幼儿园大班音乐
教案《
单簧管波尔卡
》
2
设计意图
:舞蹈作为一种生动、形象的艺术语言,一直都受到幼儿的特别亲,生性好动的孩子们往往会情不自禁地跟随音乐的节奏摆头、动腿、挥动小手大班的幼儿随着年龄...
幼儿园大班音乐
教案
答:
幼儿园大班音乐
教案
篇2
设计意图
: 幼儿本身对新年的气氛就特别熟悉,让幼儿去表现、去感受这份欢乐是他们再高兴不过的事情了,我从生活中去寻找素材让幼儿学会感受美和表现美。 活动目标: 1. 让幼儿学习创编舞蹈的兴趣; 2. 培养幼儿对音乐的理解,能正确的感受美和表现美; 3. 让幼儿体验音乐活动的乐趣。 4....
没有快乐的波斯猫
教学设计
答:
教学设计
1 学习目标 1、能在不同的语言环境中正确认读本课“斯、决、温、窝、绵、糖、整、炸、夹、叹”10个生字;在田字格中正确书写并记忆“决、温、夹、叹”4个字;积累词语“忙忙碌碌”、“千千万万”。2、朗读课文,能做到按标点正确停顿,能读出燕子、
蜜蜂
、花猫说话时的不同语气(感叹句...
《做什么事情最快乐
》教学设计
,教案
答:
肯动脑筋。指名朗读课文 三、总结谈话 小青蛙听了妈妈的话明白了什么道理?四、作业 1.练习朗读课文,体会各个角色的感情。2.练习说故事。第三课时 一、复习检查 1.读拼音,写汉字。2.读了《做什么事最快乐》,你懂得了一个什么道理?二、写字指导 1、侧重指导“做、乐、丛、为”的书写。
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