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一年级减法被减数和差
“
被减数
、
减数与差
之间的关系是什么”和“有理数的
减法
计算是否可以转 ...
答:
例如:有个算式,10-6=4,
被减数
就是10,减数就是6,差就是4 关系是:被减数-减数=差 差+减数=被减数 有理数的
减法
运算可以转换成加法计算 如10-6=10+(-6)=4
减数
被减数和差
的公式是什么?
答:
减数
被减数和差
的公式是如下:
减法
:被减数-减数=差;差+减数=被减数;被减数-差=减数。万以内数的减法法则:
1
、相同数位对齐。2、从个位算起。3、哪一位上的数不够减,就从前一位退1当10再减。简便算法:一个数减去接近整百的数,先把接近整百的数当成整百的数来计算,多减了几,就再加上几...
在一个
减法
算式中,
被减数
、
减数与差
的和是36.减数是1.2,差是多少?
答:
依题意列式计算分析如下 解题思路:应用题中关键词为平均一般都是使用除法,使用倍数一般都是使用乘法,比谁多或者比谁少一般都是使用加
减法
,根据关键词进行应用列式 解题过程:
被减数
-减数=差 ① 被减数+减数+差=36 ② 由①+②得:被减数=18 减数+差=18,将减数
1
.2代入差得18-1.2=16.8 ...
一个
减法
算式,
被减数
、
减数和差
3个数的和是700,差比减数大50,被减数...
答:
被减数
+减数+差=700,而减数+差=被减数,故 被减数+被减数=700,也就是 被减数×2=700,所以,被减数=700÷2=350 减数+差=350 而 差-减数=50,(350+50)÷2=200 (350-50)÷2=150 被减数、减数、差分别是350、150和200。
一年级
《竖式
减法
》,明确
被减数
、减数、差之间的关系,容易掌握
视频时间 02:17
被减数和
减数是5,差是多少?
一年级
的怎么做
答:
解:已知
被减数和
减数是5,得被减数=5,减数=5,差=被减数-减数 =5-5 =0 答:被减数和减数是5,差是0.
被减数和
减数的公式!!!
答:
被减数
=差+减数 减数=被减数-差 减数:
减法
算式中从被减数中扣除的数。在减法运算中,例如a-b=c,读作a减b等于c,a称为被减数,b称为减数。被减数:被减去的那个数。 将一个数或量从另一个数或量中减去的一种数学方法,这一方法可用公式概括为m-s=r,其中m是被减数,s是减数,r是差。
在一道
减法
算式中,
被减数
、减数、差的和是12,减数是4.8,差是多少?(要...
答:
1
、
被减数
+减数+差=12 2、被减数=差+ 减数 3、差与减数的和:12÷2=6 4、差:6-4.8=1.2
在一个
减法
算式中,
被减数减数与差
的和是150,差比减数大25,差是多少?
答:
被减数
=减数+差 差=减数+25,减数=差-25 被减数+减数+差=150 2*(减数+差)=150 减数+差=75 2*差-25=75 差=50
在一个
减法
算式里,如果
被减数
、
减数和差
的和是300,其中差是63,那么被...
答:
在
减法
算式中,减数+差=
被减数
,而在本题中,被减数+减数+差=300 故,被减数+被减数=300 被减数=300÷2=150 减数=被减数–差 =150–63 =87
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