00问答网
所有问题
当前搜索:
中小学德育目标包括
弘扬和培育民族精神的
目标
??
答:
四、中小学开展弘扬和培育民族精神教育的实施途径 8.各学科
有
机渗透民族精神教育,把弘扬和培育民族精神教育纳入中小学教育全过程,贯穿在学校教育教学的各个环节、各个方面。
中小学德育
课程和语文、历史等人文社会科学课程,要充实体现民族精神的丰富内涵。数学、物理、化学、生物、科学等理科课程应结合教学内容,丰富中国...
如何看待
中小学德育
的低效性问题
答:
据报载 某省1989年的中学教师专业合格证书《教育学》考试中
有
一道题为“教学的任务是什么?”的简答题,大多数 (80%以上)的中学教师答到:“传授知识,发展智力。”凡此种种,这些轻视乃至抛弃德育的指导思想和实 际行为必然会导致我国
中小学德育
的疲软和低效。 二、表现为德育对象上的“靶子观念” 30年代在...
我国当前
中小学德育
中存在的问题及改革趋势是什么
答:
存在的问题:重智育轻德育;知行分离,
德育目标
和内容严重脱离学生和生活实际;形式化和简单化盛行,缺乏吸引力和感染力;改革趋势:实现由约束性德育向发展性德育的转变;实现由封闭式德育向开放式德育的转变;实现单一模式向多样化模式的转变;实现由单向灌输向双向互动模式的改变;个人建议:开展社区教育、...
目前我国学校
德育
存在的主要问题及对策是什么
答:
但当代中国德育的目标往往过于抽象、空泛、统一,目标与目标之间缺乏适当的层次,而且不符合学生和学校德育的实际,很难反映学校德育的个性和学生思想品德的特色,是抽象
有
余、具体不足。用脱离现实、过于抽象的
德育目标
作为学校德育评价的目标,难以达到加强学校德育工作的规范管理、促进学校德育工作科学发展的目的。3、评价的...
高中 行走
德育
的意义
答:
2017年底,“行走德育”被教育部评为“全国中小学德育工作优秀案例”。为什么是“行走德育”?上城区教育局局长项海刚说:“就是要把我们的德育工作从灌输转向体验,从封闭转向开放,从静态转向动态,让学生在快乐参与各种德育活动的过程中得到滋养和浸润。”深度体验:让学生“行
有
所悟,德有所立针对
中小学德育目标
大而划...
初中
德育
教育案例
答:
猜你喜欢: 1. 初中生德育教育案例 2.
中小学德育
教育案例 3. 成功的德育教育案例 4. 班级德育教育案例 5. 初中班主任教育案例3篇 6. 初中生德育教育故事 已赞过 已踩过< 你对这个回答的评价是? 评论 收起 为你推荐:特别推荐 为什么麦当劳一瓶冰露卖 7.5 元? 有哪些揭露讽刺韩国财阀的电影? 为什...
九年一贯制学校是什么意思
答:
九年一贯制是指该校的
小学
和初中施行一体化的教育,小学毕业后可直升本校初中。“小升初”原则上不许择校流动,希望在本校升初中的学生也不用为上初中费尽心思;九年一贯制学校的年级通常被称为1年级、2年级……,至9年级。这样在学生年龄较小,适应能力较弱的时候的教育会有一个连贯性。北京的九...
跪求湖南省高校教师资格证考试复习资料???教育学和教育心理学_百度知 ...
答:
18.课外校外教育的组织形式一般
包括
三大类;即群众性活动、 活动和 活动。 三、简答题:本大题共3个小题。 19.当前我国基础教育课程改革中;课程任务和课程实施方面的改革
目标
是什么? 20.班主任应如何组织培养班集体? 21.我国
中小学德育
应遵循哪些德育原则? 四、论述题 22.试论掌握知识和发展智力相统一的规律。
国家
中小学
智慧教育平台如何分优质课
答:
不需要分哦,智能模式。优势一:优化版块实用性强。目前,国家
中小学
智慧教育平台
有德育
、课程教学、体育、美育、劳动教育、课后服务、家庭教育、教师研修、教改实践经验等10余个大版块(戳图了解)。优势二:课程教学资源内容丰富。主要
包括小学
、初中、高中所有年级和各主要学科课程资源。现有19个版本452册次...
学生评价应用只能在国家教育平台桌面板中运用对吗
答:
课后服务资源
包括
科普教育、体育锻炼、文化艺术、经典阅读、研学实践、影视教育等6类资源。教师研修资源包括思政师德、通识研修、学科研修、作业命题、幼教研修、特教研修等6类资源。家庭教育资源包括家庭教育观念、家庭教育方法和家庭教育指导等3类资源。教改实践经验包括各地
中小学
党建
德育
、落实“双减”、学前...
棣栭〉
<涓婁竴椤
9
10
11
12
14
15
16
17
18
涓嬩竴椤
灏鹃〉
13
其他人还搜