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二十四孝图朝花夕拾的人物形象
二十四孝图中
老莱
的人物形象
答:
题主是否想询问“
二十四孝图
中老莱
的人物形象
是什么”?一位年迈的老人。二十四孝图中老莱的人物形象是一位年迈的老人,穿着朴素,手持拐杖,面带微笑。身着五彩斑斓的衣裳,装扮成小丑的模样,在街头巷尾表演杂耍,以此来逗乐孩子们,让其感到快乐。
《
朝花夕拾
》
中
提到《
二十四孝图
》中哪七个故事
答:
父亲死后,他把家产分作两份,给了两个弟弟,自己独取母亲供养,对母极
孝
。后家境逐渐贫困,妻子生一男孩,郭巨担心,养这个孩子,必然影响供养母亲,遂和妻子商议:“儿子可以再有,母亲死了不能复活,不如埋掉儿子,节省些粮食供养母亲。”当他们挖坑时,在地下二尺处忽见一坛黄金,上书“天赐郭巨...
鲁迅《
朝花夕拾
》《
二十四孝图
》 50字概括
答:
概括:《
朝花夕拾
》 文章讲的是作者忆述儿时阅读《
二十四孝图
》的感受,揭示封建孝道的虚伪和残酷。感悟:作品着重分析了“卧冰求鲤”、“老莱娱亲”、“郭巨埋儿”等孝道故事,指斥这类封建孝道不顾儿童的性命,将“肉麻当作有趣”,“以不情为伦纪,诬蔑了古人,教坏了后人”。作品对当时反对白话...
从
朝花夕拾中
看出鲁迅是个怎样的人
答:
从
朝花夕拾中
看出鲁迅:仇猫,感恩,孝顺,富有刻苦钻研,勇于探索,求真的精神。具有强烈的反封建思想和爱国精神,具有对封建教育,封建道德,封建顽固派的批判意识。此文集作为“回忆的记事”,多侧面地反映了作者鲁迅青少年时期的生活,
形象
地反映了他的性格和志趣的形成经过。前七篇反映他童年时代在绍兴的...
朝花夕拾二十四孝图
赏析
答:
文章的后半部分作者主要忆述童年时期的生活,他通过自己阅读《
二十四孝图
》的感受,揭示了“孝道”的虚伪性、残酷性和欺骗性。作者先写自己对“孝”的最初认识,以为无非是“听话”“从命”“以及长大之后,给年老的父母好好地吃饭罢了”,及至见到《二十四孝图》以后,才知道做“孝子”比这要“难...
二十四孝图的
主要
人物
答:
《
二十四孝图
》的主要
人物
有虞舜、老莱子、郯子、仲由、曾参、闵损、刘恒、沈云英、郭巨、董永、缇萦、狄仁杰、陆绩、鲍出、吴氏四兄弟、王裒、孟宗、王祥、杨香、吴猛、庾黔娄、刘兰姐、潘岳、黄庭坚。《二十四孝图》全名《全相二十四孝诗选》,由历代二十四个孝子从不同角度、不同环境、不同遭遇...
朝花夕拾中
父亲
人物形象
分析?
答:
父亲是一个具有传统思想的人,他对儿时的鲁迅十分严格,比如在五猖会之前,让鲁迅背书,送鲁迅进学堂都让人鲁迅十分不解,鲁迅因此曾十分恼怒,但后来当父亲病了以后,鲁迅才意识到他是爱自己父亲的,她为了父亲的病,每天奔走于当铺与药铺之间,还得努力凑够一元四角的医药费,但他毫无怨言,从这里也能...
《
朝花夕拾
》
二十四孝图
主要内容是什么?
答:
《
朝花夕拾
》
二十四孝图
主要内容是:作者忆述儿时阅读《二十四孝图》的感受,揭示封建孝道的虚伪和残酷。作品着重分析了“卧冰求鲤”、“老莱娱亲”、“郭巨埋儿”等孝道故事,指斥这类封建孝道不顾儿童的性命,将“肉麻当作有趣”,“以不情为伦纪,诬蔑了古人,教坏了后人”。其中心思想是:作品...
朝花夕拾
24
孝图
讲了谁的故事?
答:
朝花夕拾
里的
二十四孝图
概括主要内容,80字。《二十四孝图》——所谓《二十四孝图》是一本讲中国古代二十四个孝子故事的书,配有图画,主要目的是宣扬封建的孝道。鲁迅先生从自己小时阅读《二十四孝图》的感受入手,重点描写了在阅读“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两个故事时所引起的强烈反感,
形象
地揭露了封建孝道的...
《
朝花夕拾
》
二十四孝图
印象最深
的人物
答:
二十四孝图
里印象最深的当属郭巨埋儿,觉得这个故事好恐怖,这种做法不可取。
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