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二年级把句子写具体教案
《白杨礼赞》的
教案
和资料
答:
这一段仅七句,却把白杨树的外形、色彩、性格写得极为形象生动。开头一句用“笔直”点出白杨树是力争上游的一种树,这是总括;接下来的四句,依次
描写
白杨树的干、枝、叶、皮,分别用“绝无旁枝”“绝不旁逸斜出”“微微泛出淡青色”等词语来衬托白杨树的形象美,这是第二层;最后两句概括白杨树的气质和性格,...
请求得到人教版五
年级
语文下册第三单元复习
教案
,帮帮忙,请快一点啊...
答:
2
.让学生学会写发言稿,体会发言稿在生活中的作用。 3.继续引导学生练习把自己的意思表达
具体
清楚,
把句子写
通顺。 教学重点 让学生了解规劝语言的特点,体会养成良好的行为习惯的重要性。 教学难点 学会根据具体情景、具体需要写发言稿。 课时安排:三课时。 教学过程: 第一课时(口语交际) 一、创设情景、激发劝说欲望...
09年六
年级
课文《匆匆》的赏析(最好是
教案
)
答:
(二)教学重点:理解作者
具体描写
“日子匆匆过去”的句子,从中懂得时间的宝贵。 (三)教学难点:由于时空跨越较大,人们的语言习惯不同,要
把句子
读通顺。 (四)教学过程: 一、谈话导入:孩子们,今天我们继续学习《匆匆》这篇课文,齐读课题,问:读了课题,你有什么问题要问的?谁知道这篇课文是谁写的?(朱自清)谁能来...
四
年级
语文扩写作文材料
答:
把不够
具体
的片断改具体等训练形式.基本目标:初步学会选择材料,编写作文提纲,能写出有中心,条理比较清楚,内容比较具体,感情真实,
语句
比较通顺的400字左右的简单的记叙文.(二)、分析下面20个作文标题,根据内容进行分类暑假中的一件事 汗水换来的欢笑这件事 我爱家乡的 写启事的早晨 我熟悉的人 童年趣事写感谢信 ...
求小学六
年级
写字课
教案
,要全部的,越多越好。
答:
写字
教案
撇在字中的变化 人教版 [128]写字课教案 常用的偏旁部首-虫字旁 [184]写字学科教案 贝字底 月字底 [100]写字学科教案 横折的写法 人教版第五册 [226]小学写字课教案 第11册 [134]一年级写字教案 [219]
二年级
写字课教案 [217]三年级写字课教案 [207]原文标题:教学教案...
急求,冀教版小学六
年级
上册语文
教案
!
答:
二、初读课文,自学生字。 1、明确自学要求。 (1)读准注拼音的生字,划出生字组成的新词,把你认为难写的字用手指在桌子上认真写几遍。 (
2
)自由读课文,注意读错的
句子
要重读,直到读通为止。 2、学生自学,教师巡回指导 3、检查自学效果。 (1)出示新词语,指名认读,全班齐读。 (2)理解词语的意思。 4、开...
找三
年级
下册群文阅读《花儿像什么》的
教学设计
及
教案
?
答:
(1)作者写了花儿的颜色、形状、数量等。(
2
)作者运用了比喻、拟人的修辞手法。二、再读文本,感知写法。1、文章
具体描写
了哪些花儿?它们分别像什么?是哪些方面像呢?(1)在文中画出把花儿比作其他事物的
句子
。(2)小组讨论,填写阅读记录单。文本 什么花 像什么 哪里像 《花纽扣》 《山茶...
六
年级
人教版下册语文20课
教案
答:
选编这篇课文的意图,一是让学生了解科学发现的一般规律——“真理诞生于一百个问号之后”,从中感受、领悟到见微知著,独立思考,锲而不舍,不断探索的科学精神;二是学习课文用
具体
典型的事例说明观点的写作方法,了解议论文的形式。
2
.词句解析。 (1)对
句子
的理解。 ①最后把“?”拉直成了“!”,找到了真理。
2011,6月的四
年级
下册语文期末试卷马上就考拉急
答:
4.《黄鹤楼送孟浩然之广陵》
描写
了( )的场面,表达了诗人对好友( )之情.5.《她是我朋友》一文的主人翁是( ),通过献血这件事,表现出小男孩是个( )的孩子."我"和"克莱谛"吵架后,是( )主动提出和好的.父亲把我的尺子折成两段是因为( ).二,综合与创新 (一)阅读园地.课内阅读与思考:读下面...
人教版六
年级
上语文复习资料(要全!)
答:
第一、二单元重点1、山中访友1、《山中访友》作者(李汉荣)。
2
、课后习题:(1)课文为什么以“山中访友...*5、(本文在表达上的一个重要特点是通过对嘎羧动作、神态的
具体描写
,突出嘎羧忠诚、善良的高尚情怀。...
这句话
运用了 比喻 的修辞方法,这样写的好处是:把“老桥”比喻为“一位德高望重的老人”,不但写出...
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