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五猖会作者的情感变化
五猖会
表达了怎样
的思想感情
答:
父亲说要把《鉴略》背熟,否则不允许鲁迅去看
五猖
庙会。一盆冷水把鲁迅的兴致全浇灭了,待他读熟了,在父亲面前梦似的背完了,大家高高兴兴陪他出门了。一次千呼万唤而来的赛会却被父亲的不理解和专制搅得索然无味,表现了家长与儿童在心理上的隔膜。然而在平淡的叙述中,可以感受到了
作者
受伤的...
五猖会
中
作者
对于水浒传以及回忆中的五猖会有何不同
答:
对《水浒传》的态度、对
五猖会的
期待和失望等不同。1、对《水浒传》的态度:在《五猖会》中,
作者
对《水浒传》持欣赏和认可的态度。《水浒传》是中国古代小说中的经典之作,描绘了梁山好汉的英雄事迹。作者对书中的梁山好汉抱有赞赏之情。2、对五猖会的期待和失望:在《五猖会》中,作者描述了自己...
五猖会
记述了
作者
儿时盼望观看什么
的心情
答:
五猖会
记述了
作者
儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的情绪。1、文章首先介绍了五猖会的盛况,接着描写作者要去看会时的兴奋和喜悦,作者兴高采烈地将要启程去看会时
的心情
表达得极为生动传神。然后作者记述了被父亲突然叫回去,强迫背诵《鉴略》的经过。文章将作者从充满期望到沮丧、失落、无奈的心理展现得...
《朝花夕拾》中的《
五猖会
》读后感
答:
《朝花夕拾》中的《
五猖会
》读后感二 在鲁迅先生的很多作品中,我们都可以看出他对封建制度的批针砭时弊。在《朝花夕拾》中,最能体现这一点的,莫过于《五猖会》。 在《五猖会》中,鲁迅先生描写了儿时盼望看迎神赛会,但在会前却被父亲强迫背诵《鉴略》。他
的心情
也从急切变为了扫兴、痛苦,以至于最后他在父亲面前“...
朝花夕拾
五猖会
我
的情感变化
有什么作用?
答:
话一般来讲都是说明这里面就是说你的各方面的经历,让你有了这么大的
变化
,总体来讲还是说比较开心快乐的作用
五猖会
记述了
作者
儿时盼望观看什么的急切兴奋
的心情
答:
兴奋的情绪,而这种少年的欢快
心情
却因被父亲强迫背诵《鉴略》而冲淡,从而展示了旧式教育对于儿童天性的压制。
五猖会
既是大人们祈福的节日,也是孩子们率性玩乐的日子,但作者并没有感到高兴,这种沉重感深刻地压在
作者的
记忆中,表达了作者对封建教对童心摧残的谴责。
我大一,刚看过《
五猖会
》,麻烦懂的给分析一下
答:
(五)“我”去看
五猖会
前
的情感变化
经历了几个阶段? ——经历了四个阶段: 第一,高兴地“笑着跳着”催促。作为孩子,最爱的是热闹,因此,听说要看迎神赛会,当然非常高兴,因此总是嫌时间过得太慢,催促大家快搬东西。 第二,“忐忑”、“担心”地强记。“我似乎从头上浇了一盆冷水”,充分展示了
作者
从高兴到...
《
五猖会
》读书笔记
答:
有趣的是,鲁迅长大以后并没有忘记背书时的痛苦,反而忘记了那一年
五猖会
是什么样子,这体现了当时父亲的做法在鲁迅心里留下的阴影,想必那次的五猖会鲁迅过的也不是很开心。每次赛会的简单使充满期望的孩子十分失望。为下文写自己想看赛会蓄势、作铺垫。也为了衬托下文自己背书的那种受压抑
的心情
。文章...
朝花夕拾
五猖会
中,"我"的心理
变化
答:
《
五猖会
》是朝花夕拾中的第四篇,主要记叙“我”对儿时急切盼望观看迎赛神节的急切心情及父亲逼“我”背诵诗经时“我”的痛苦感受《五猖会》记叙了迎神赛会的习俗,揭露了封建教育制度对儿童的摧残.《五猖会》记述儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋
的心情
,和被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴而痛苦的感受....
鲁迅的《
五猖会
》中的我对几次迎神赛会分别怀有怎样的心理
答:
全文共写了四次迎神赛会。课文相应的分成四个部分。 第l、2自然段,写“童年看赛会”。这两段主要写孩子们盼望看迎神赛会,但看过后又失望的心态,以及每次看迎神赛会后留下的纪念品--“吹都都”。这里既写出了孩子们的童心,又写出了他们的童趣,非常生动形象,同时也为后文写看东关
五猖会
...
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