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五猖会作者的情感变化
五猖会
记述了
作者
儿时盼望观看什么的急切
的心情
答:
然而,接着转写父亲要求“我”背书,“我”失望、郁闷之极,最后终于背书成功,得以去看五猖会,而
作者
并没写
五猖会的
盛况;表达了作者强烈谴责封建强权教育对孩子天性的扼杀。《五猖会》记述的是作者儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的情绪,而这种少年的欢快
心情
却因被父亲强迫背诵《鉴略》而冲淡,从而...
五猖会
讲述了
作者
童年一段怎样的经历
答:
《
五猖会
》讲述了
作者
童年一段观看迎神赛会的经历。《五猖会》记述的是作者儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的情绪,而这种少年的欢快
心情
却因被父亲强迫背诵《鉴略》而冲淡,从而展示了旧式教育对于儿童天性的压制。“五猖会”既是大人们祈福的节日,也是孩子们率性玩乐的日子,但作者并没有感到高兴,这种...
《
五猖会
》是鲁迅先生《朝花夕拾》中的一篇回忆性散文,文章的主要内 ...
答:
主要内容:
五猖会
是一个迎神赛会,在童年的
作者
心目中是一个节日。《五猖会》记述儿时盼望观看迎神赛会的急切,兴奋
的心情
,和被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴而痛苦的感受。指出强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残。写作目的:揭露了强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残,表达了作者放入强烈谴责。
朝花夕拾的《
五猖会
》写
作者
少年时第一次看五猖会时发生了怎样的波折...
答:
鲁迅要去看迎神赛会,而父亲要他背《鉴略》。父亲是一个不了解儿童心理、对子女要求严格的人。父亲对儿童心理的无知和隔膜,是一个专制、不了解儿童心理的封建家长.。《
五猖会
》记述儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋
的心情
,和被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴而痛苦的感受。指出强制的封建教育对儿童天性...
二十四孝图下一篇文章是什么
答:
《
五猖会
》以赶会为背景,描写了封建制度对儿童天性的束缚和摧残。主题思想 《五猖会》记述的是
作者
儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的情绪,而这种少年的欢快
心情
却因被父亲强迫背诵《鉴略》而冲淡,从而展示了旧式教育对于儿童天性的压制。“五猖会”既是大人们祈福的节日,也是孩子们率性玩乐的日子,但...
五猖会
是
作者
回忆哪件事表达什么
情感
答:
回答:《五猖会》是鲁迅儿时回忆去东关看
五猖会的
一件罕逢的盛事。 因为东关离县城远,大清早大家就起来。前夜预定好的大船,已经泊在河埠头,船椅、饭菜、茶炊,点心盒子,都陆续搬下去了。儿时的鲁迅笑着跳着,催他们搬得快些。忽然,工人脸色变得很谨肃了,小鲁迅四面一看,父亲就站在他身后。父亲叫他把书拿...
朝花夕拾
五猖会
不解与质疑
答:
1、《
五猖会
》中父亲强迫“我”背《鉴略》这一事中可以看出父亲是一个怎样的人?2、《五猖会》记叙了
作者
少年看到五猖会时发生的波折,控诉了封建家长、封建教育制度对青少年身心的摧残。请说说作者看五猖会时发生的波折。此文匠心独运,开篇就为参加赛会蓄势,先写童年看赛会,然后写《陶庵梦忆》里的...
五猖会
心理描写的句子
答:
4.但他们既然是五猖,便也无法可想,而且自然也就“又作别论”了。赏析:讽刺的语言,
作者的
憎恶之情溢于言表。5.我笑着跳着,催他们要搬得快。赏析:写出了“我”将要看
五猖会
时的欣喜和期待!6.忽然,工人的脸色很谨肃了,我知道有些蹊跷,四面一看,父亲就站在我背后。赏析:说明了父亲的严厉...
五猖会的
原文与赏析
答:
《
五猖会
》赏析: 《五猖会》主要写“我”对五猖会的期待和向往,以及终于有机会去观看时激动喜悦
的心情
,但这种种美好
的情感
最终都被父亲要求自己背书而消失的无影无踪,并且就此感觉索然无味。 “昨夜预定好的三道明瓦窗的大船,已经泊在河埠头,船椅、饭菜、茶炊、点心盒子,都在陆续搬下去了。我笑着跳着,催他们要搬...
《朝花夕拾-
五猖会
》的分段和段意
视频时间 02:20
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