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五猖会通过什么的对比
概括
五猖会的
主要内容
答:
《
五猖会
》记述的是作者儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的情绪,而这种少年的欢快心情却因被父亲强迫背诵《鉴略》而冲淡,从而展示了旧式教育对于儿童天性的压制。“五猖会”既是大人们祈福的节日,也是孩子们率性玩乐的日子,但作者并没有感到高兴,这种沉重感深刻地压在作者的记忆中,表达了作者对强制...
从
五猖会
中可以看出父亲是一个
什么
样的人
答:
当初兴高采烈想去看热闹,却被父亲兜头一棒,因而扫了兴致、意兴阑珊。即使后来如愿去了,也已经没有了当初的快乐心境。出自鲁迅《五猖会》“我却并没有他们那么高兴开船以后,小经中的风景,坛子的点心,以及到了车关的
五猖会的
热闹,对于我似乎都没
什么
大意思”“我至今一想起,还诧异我的父亲何以要...
对比
鲁迅的
五猖会
和社戏
答:
五猖会
主要表现戏中人物所表达出来的精神风貌,社戏主要反映平桥村百姓的淳朴善良
朝花夕拾中
的对比
有
哪些
?
答:
1、其实人禽之辨,本不必这样严。在动物界,虽然并不如古人所幻想的那样舒适自由,可是噜苏做作的事总比人间少。它们适性任情,对就对,错就错,不说一句分辩话。虫蛆也许是不干净的,但它们并没有自命清高;鸷禽猛兽以较弱的动物为饵,不妨说是凶残的罢,但它们从来就没有竖过“公理”“正义”...
《
五猖会
》的中心思想是
什么
?
答:
这篇文章
通过
描述了儿时到东关看五猖会前父子之间一场微妙的冲突,以“我”对
五猖会的
热切盼望和父亲的阻拦,表现了父亲对儿童心理的无知和隔膜,含蓄地批判了封建思想习俗的不合理和孩子在父母毫不顾及自己心理时的无奈和厌烦;指出强制的封建教育对儿童天性的束缚和摧残的本性。《五猖会》是鲁迅先生的一篇...
五猖会
中的最后一句含蓄的批判了
什么
?
答:
《
五猖会
》中的最后一句含蓄的批判了封建礼教。文章反映了古代教育制度对儿童心灵的伤害和作者对父亲的不解与埋饭怨,不仅当时父亲不理解我的感情,而且我至今也不理解父亲当年为
什么
要在那个时候叫我背书。这种诧异的背后有一种不理解的痛苦。可见,父亲是一个封建而不顾儿童天性的人。
五猖会
中的最后一句含蓄的批判了
什么
?
答:
《
五猖会
》中的最后一句含蓄的批判了封建礼教。文章反映了古代教育制度对儿童心灵的伤害和作者对父亲的不解与埋饭怨,不仅当时父亲不理解我的感情,而且我至今也不理解父亲当年为
什么
要在那个时候叫我背书。这种诧异的背后有一种不理解的痛苦。 可见,父亲是一个封建而不顾儿童天性的人。
五猖会的
作者情绪变化及行文脉络线索
答:
作者先写童年看赛会,从表情与动作等描写上,我们看到了小孩子盼望参加的童心、童趣。之后用明人的赛会与现实的赛会
对比
,反衬出现实的赛会的简单,接着正面描写迎神赛会,最后介绍
五猖会的
由来,以及“我”去看五猖会前后的情感变化,再写我的感受和疑惑。所有这些,都
通过
作者对“我”的刻画,淋漓...
《朝花夕拾》鲁迅,用了
什么
写作手法
答:
4、对比。鲁迅在散文中常用对比手法。如《
五猖会
》
通过
“我”前后心境
的对比
表达了对封建社会的反感和批判;《无常》通过无常这个“鬼”和现实中的“人”对比,深刻地刻画出了现实生活中某些“人格”不如“鬼格”的人的丑恶面目;《狗·猫·鼠》作者对小隐鼠的爱和对猫的强烈憎恨形成了鲜明的对比。5...
《朝花夕拾》的《
五猖会
》的主旨是
什么
?
答:
这篇文章的主旨:描述了儿时到东关看五猖会前父子之间一场微妙的冲突,以“我”对
五猖会的
热切盼望和父亲的阻拦,表现了父亲对儿童心理的无知和隔膜,含蓄地批判了封建思想习俗的不合理。鲁迅说出了孩子在父母毫不顾及自己心理时的无奈和厌烦。写作目的:五猖会是一个迎神赛会,在童年的我的心目中是一个...
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