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五猖会通过什么的对比
《
五猖会通过什么对比
,表达了怎样的情感
答:
《
五猖会
》
通过
“我”前后心境
的对比
表达了作者对封建社会的反感与批判。《五猖会》是《朝花夕拾》中少有的跌宕起伏的文章,五猖会是一个迎神赛会,在童年的“我”的心目中是一个节日。本文记述了鲁迅儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的心情,和被父亲强迫背诵《鉴略》时扫兴而痛苦的感受。鲁迅从文章一...
鲁迅《《
五猖会
》》里
的对比
有
什么
作用
答:
“忙乱”看出家人们的兴奋、高兴,“静肃”看出家人为“我”能否背诵《鉴略》而紧张,形成了鲜明
的对比
,突出了家中人对父亲的尊敬之情。《
五猖会
》是鲁迅先生的一篇散文,收录在散文集《朝花夕拾》(原名《旧事重提》)当中。反映了古代教育制度对儿童心灵的伤害和作者对父亲的不解与埋怨。
鲁迅朝花夕拾
对比
手法例子
答:
作者在散文中常用对比手法。如《
五猖会
》
通过
“我”前后心境
的对比
表达了对封建社会的反感和批判;《无常》通过无常这个“鬼”和现实中的“人”对比,深刻地刻画出了现实生活中某些“人格”不如“鬼格”的人的丑恶面目;《狗·猫·鼠》作者对小隐鼠的爱和对猫的强烈憎恨形成了鲜明的对比。文集以记事为...
《
五猖会
》主要运用了
什么
写作手法?
答:
《
五猖会
》主要运用了对比的写作手法 五猖会》是现代文学家鲁迅于1926年创作的一篇回忆性散文,此文匠心独运,开篇就为参加赛会蓄势,先写童年看赛会,然后写《陶庵梦忆》里的热闹赛会,接着写自己见过
的比较
隆盛的赛会,这些都在为写五猖会做铺垫。然而,接着转写父亲要求“我”背书,“我”失望、...
鲁迅《《
五猖会
》》里
的对比
有
什么
作用?
答:
“忙乱”看出家人们的兴奋、高兴,“静肃”看出家人为“我”能否背诵《鉴略》而紧张,形成了鲜明
的对比
,突出了家中人对父亲的尊敬之情。《
五猖会
》是鲁迅先生的一篇散文,收录在散文集《朝花夕拾》(原名《旧事重提》)当中。反映了古代教育制度对儿童心灵的伤害和作者对父亲的不解与埋怨。
《朝花夕拾》
五猖会
人物形象是怎么样的?
答:
《朝花夕拾》文集以记事为主,饱含着浓烈的抒情气息,往往又夹以议论,做到了抒情、叙事和议论融为一体,优美和谐,朴实感人。作品富有诗情画意,又不时穿插着幽默和讽喻;形象生动,格调明朗,有强烈的感染力。《朝花夕拾》艺术特色:1、作者在散文中常用对比手法。如《
五猖会
》
通过
“我”前后心境
的对比
...
五猖会
主要讲了
什么
?
答:
《
五猖会
》是朝花夕拾中的第四篇,主要记叙“我”对儿时急切盼望观看迎赛神节的急切心情及父亲逼“我”背诵诗经时“我”的痛苦感受《五猖会》记叙了迎神赛会的习俗,揭露了封建教育制度对儿童的摧残。《五猖会》记述儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的心情,和被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴而痛苦的感受...
五猖会
表达了作者怎样的感情
答:
《
五猖会
》表达了作者对强制教育对童心摧残的谴责。记述的是作者儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的情绪,而这种少年的欢快心情却因被父亲强迫背诵《鉴略》而冲淡,从而展示了旧式教育对于儿童天性的压制。“五猖会”既是大人们祈福的节日,也是孩子们率性玩乐的日子,但作者并没有感到高兴,这种沉重感深刻...
《
五猖会
》是鲁迅先生《朝花夕拾》中的一篇回忆性散文,文章的主要内 ...
答:
主要内容:
五猖会
是一个迎神赛会,在童年的作者心目中是一个节日。《五猖会》记述儿时盼望观看迎神赛会的急切,兴奋的心情,和被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴而痛苦的感受。指出强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残。写作目的:揭露了强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残,表达了作者放入强烈谴责。
朝花夕拾
五猖会
主要概括
答:
一次千呼万唤而来的赛会却被父亲的不理解和专制搅得索然无味,表现了家长与儿童在心理上的隔膜。在平淡的叙述中可以感受到了作者受伤的心灵。作者正是
通过
环境气氛的渲染,“我”的情绪
的对比
,激发人们对孩子的同情和对封建教育制度的憎恶,进而引起人们对儿童教育的严重关注。作品的语言简洁而富于表现...
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