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什么叫被试内变量
心理学有
什么
方法
答:
实验法
是
指人为地、有目的地控制和改变某些条件,使
被试
产生所要研究的某种心理现象,然后进行分析研究,以得出心理现象发生的原因或起作用的规律性的结果。在进行实验研究时,必须考虑三项
变量
:1、自变量:实验者安排的刺激情境或实验情境。2、因变量:实验者预定要观察、记录的变量,是实验者要研究的真...
重复测量方差分析 自由度怎么算
答:
重复测量方差分析也就
是被试内
设计的方差分析,如果是单因素的重复测量方差分析的话,有总自由度=an-1,被试间自由度=n-1,被试内自由度=n(a-1),处理间自由度=a-1 这里的a指的是自
变量
的处理个数,n是每个处理内的被试人数
【急问】实验中方差分析的问题
答:
Analyze-general liner model-repeated measures-输入
被试内变量
名并填入水平数,点击define-出现一个新的对话框,在被试内变量中,将6个水平的时间段变量选入,在被试间变量中,将2个水平的信号概率变量选入,选option,可进行多重比较-continue-OK 试试看 ...
什么叫
自
变量
答:
种类:1、刺激特点自
变量
:如果
被试
的不同反应
是
由刺激的不同特性,如灯光的强度、声音的大小等引起来的,引起因变量变化的这类自变量称为刺激特点自变量。2、环境特点自变量:进行实验时环境的各种特点,如温度、是否有观众在场、是否有噪音、白天或夜晚等等,都可以作为自变量。3、被试特点自变量:一...
研究大学生的社会成熟过程,适合的研究设计是()。
答:
又称“重复测量设计”;被试间设计,
是
指要求每个被试(组)只接受一个自
变量
水平的处理,对另一被试(组)进行另一种自变量水平处理的实验设计。研究大学生的社会成熟过程,对个体发展过程的研究,适合采用纵向研究并采用
被试内
设计,在一段相对长的时间内对所有被试进行重复测量设计。
研究方法有哪些 :分享心理学的六大研究方法
答:
实验法是指有计划、有目的地控制条件,使
被试
产生某种心理现象并加以记录,然后进行分析研究的方法。实验法不但要求研究问题“
是什么
”,还要进一步探讨发生问题的原因“为什么”。因此,其在科学研究中被广泛应用。采用实验法研究人的心理活动与行为表现时,主要目的是在控制条件下研究自
变量
和因变量之间的内...
实验 为
什么
拉丁方设计
是被试
间设计
答:
要看具体实验设计舒华的书上是说单因素的拉丁方实验设计属于被试间在两因素中被试内实验设计中用拉丁方格平衡试验顺序,这时的拉丁方实验设计就
是被试内
的了,我是这么认为的。
在实验心理学中,
被试内
设计有ABBA设计和拉丁方设计,这两个实验
是
如何...
答:
对比设计。这
是
心理实验最基本的设计之一。它把
被试
分为两组,一组为在单组仅有后测的实验中,如果有两种处理A和B,采用平衡对抗设计就是按ABBA。经常会测量不同实验条件或刺激下的某一反应,这样在实测时就有一个先后顺序,前测可能会对后测产生影响,如ABBA中,先做A条件的实验,再做B实验,A...
16心理学考研 实验里组间和组
内是什么
意思?
答:
是
实验心理学知识点 组间设计和组内设计是实验心理学里关于试验设计的两个方式.组间设计又称被试间设计,是指在实验设计中,不同的实验处理由不同的被试来接受
被试内
设计又称组内设计,是指不同的实验处理由相同的被试来接受.
效度的类型
答:
影响
内部
效度的因素影响内部效度的因素比较多,归纳起来,主要有历史、研究
被试
、研究手段方法和程序、统计回归效应四方面因素。内部效度的条件研究的内部效度不会自动形成。内部效度的获得,主要
是
通过研究设计,认真细致地选择
变量
,切实控制好各种变量,保证研究变量之间的确定关系,消除与研究目标无关的变量对...
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