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六年级上册课文《草原》
语文
六年级上册
16课
草原
的主要内容!!!
答:
这篇
课文
,记叙了作者老舍先生第一次访问内蒙古草原看到的美丽景色以及受到蒙古族同胞热情欢迎的情景。
《草原》
是现代作家、诗人老舍创作的一篇散文。已选入人教版新课标(老教材)五年级下册第1课和教育部统编人教版教材
六年级上册
第1课。文章主要描绘了草原风光图、喜迎远客图和主客联欢图这三幅生动的...
课文
题目是
《草原》
,但文章只有第一段和第二段写到了草原景色,这样是否...
答:
没有偏离主题。
课文
第一段和第二段写的是
草原
的美丽风光,首先奠定了草原“风光美”的美好基调,进而层层递进,写出了人情美和民俗美,使得文章更加优美和谐,深化了主题思想。也为了告诉读者:草原的美是包括许多方面的。作者初入草原,看到草原的奇丽景色,他抓住天空、空气、小丘、平地、羊群这些景物来...
六年级上册
语文书人教版
草原
的段意怎么写
答:
如下:第1自然段为第1段。段意:
草原
的美丽景色以及给人带来的乐趣。第2、5自然段为第2段。段意:访问陈巴尔虎旗时受到蒙古族主人的热情欢迎和款待。思想 这个作品被选进了北师大版的四年级上册语文书,部编人教版的
六年级上册
语文书第一课,冀教版五年级下册语文书和苏教版六年级上册语文书,作者...
课文《草原》
的最后一句话起了什么作用?
答:
作者在最后引用“蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳”抒发了对草原的热爱之情和对蒙汉两族的深情厚谊。
《草原》
是现代作家、诗人老舍创作的一篇散文。已选入人教版新课标(老教材)五年级下册第1课和教育部统编人教版教材
六年级上册
第1课。文章主要描绘了草原风光图、喜迎远客图和主客联欢图这三幅生动的...
六年级上册
语文第一课
草原
主要内容
答:
六年级上册
语文第一课草原主要内容:本文按照事情发展的顺序,依次描写草原的美丽风光,蒙古族人民热情迎客的场面,主客饮酒联欢的场面。通过这些画面,表现了草原的风光美,人情美和民俗美。
《草原》
是现代作家、诗人老舍创作的一篇散文。已选入人教统编版五年级上册第一课、部编人教版六年级上册第一课。
草原课文六年级上册
主要讲了哪三幅图?
答:
《草原》课文
的作者是老舍,文章选自《内蒙风光》。全文按事情发展的顺序,描绘了三幅动人的画面:草原风光图、喜迎远客图、主客联欢图。通过这些画面,表现了草原的风光美,人情美和民俗美。
《草原》课文
中有哪三幅图?
答:
草原
风光图、喜迎远客图和蒙汉联欢图。1、草原风光图:在天底下,一碧千里,而并不茫茫。四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的。作者初次到达草原,心情无比畅快,甚至有了唱歌和吟诗的欲望。2、喜迎远客图:主人来到几十里外欢迎远客。见到我们,主人们立刻拨转马头,欢呼着。这幅图中,蒙古...
《草原》课文
描写了草原的哪些景色?
答:
《草原》
这篇
课文
描写了草原的以下景色:天空的太阳和云朵:太阳已经偏午,谁也没有感到饿,是因为空中有一团红火球炙烤着大地,连空气都是烫的。草原景色 草原的辽阔和茂盛:一碧千里,翠色欲流。草原
上
的羊群:羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。草原...
草原
第一自然段分层
答:
第一层(第一句):概括叙述全段要写的内容。第二层(第二句):描写
草原上
天空的景象。第三层(第三句到第六句):描写草原上天底下的景象。第四层(第七句到第八句):抒发对草原的感受。第一自然段原文:这次,我看到了草原。那里的天比别处的更可爱,空气是那么清鲜,天空是那么明朗,使我总想高歌...
《草原》
一文体裁是什么
答:
这个作品被选进了北师大版的四年级上册语文书,部编人教版的
六年级上册
语文书第一课,冀教版五年级下册语文书和苏教版六年级上册语文书,作者老舍,原名舒庆春。作者表达了对
草原
的喜爱之情和蒙汉两族的深情厚谊。学习目标 会写八个生字;能正确书写“渲染,勾勒,洒脱,迂回”等词语,有感情地朗读
课文
...
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