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则其至又加少矣词类活用
...2 苍山负雪,明烛天南 3 舟行适临汝 4 盖
其又
深,
则其至又加少矣
...
答:
1.西 2.明 3.舟 4.至 5.明 6.名 7.舍 8.侧 1.汶水(河)向西流动。6.因为它位于华山的南边所以就把它这样命名 7.从那时开始就在那个地方建立居所
求高中语文必修1,2的文言文
词类活用
归纳。
答:
动词的
活用
动词用作名词 ①简能而任人 (有才能的人) ②人之愈深,其进愈难 (前进的道路) ③而其见愈奇 (见到的景象) ④
则其至又加少矣
(到达的人) ⑤谬其传 (流传的文字) ⑥不敢复有株治, (株连治罪的事情)形容词的活用1)形容词用作名词 ①人君当神器之重 (重大的权力) ②居域中之大 (...
《游褒禅山记》文言文知识点整理
答:
舍:名词
活用
为动词,筑舍定居。 ②名之曰褒禅。名:名词活用为动词,命名,称呼。 ③后世之谬其传而莫能名者,何可胜道也哉。名:名词作动词,说明白。 (二)动词的活用 1.动词作名词 ①而其见愈奇。 见:动词作名词,见到的景象。 ②盖
其又
深,
则其至又加少矣
。至:动词用作名词,到达的人。 ③往往有得。
游褒禅山记文言文知识
答:
(极:名词
活用
为动词,尽情享受) 4.有泉侧出. (侧:名词作状语,在一侧.) 5.问其深,则其好游者不能穷也. (深:形容词用作名词,深度.) 6.好游者亦不能穷也. (穷:形容词活用为动词.穷尽,走到头.) 7.而其见愈奇. (见:动词作名词,见到的景象.) 8.盖
其又
深,
则其至又加少矣
. (至:动词用作...
游褒禅山记联系与思考文言文中的其大致有几种用法
答:
(7)
则其至又加少矣
二、 人称代词,相当于“它”(他)(8)以其乃华山之阳名之也 (9)其文漫灭 (10)独其为文犹可识,曰:“花山”(11)其下平旷 三、 人称代词,作“它的”讲 (12)问其深 (13)然视其左右 (14)后世之谬其传而莫能名者 四、 人称代词,
活用
为第一人称,...
高二语文必修二文言文知识点总结
答:
始舍于其址:(舍:名词
活用
为动词,筑舍定居。) 名之曰褒禅:(名:名词活用为动词,命名,称呼。) 世之谬其传而莫能名者,何可胜道也哉:(名:名词作动词,说明白。) (3)动词做名词 而其见愈奇:(见:动词作名词,见到的景象。) 盖
其又
深,
则其至又加少矣
:(至:动词用作名词,到达的人。) 世之谬其传而莫...
谁能帮我找一下<六国论><游褒禅山记><伶官传序><石钟山记>的总结_百度...
答:
词类活用
:小则获邑,大则得城。(细小 小的收获)(与“小”相对 大的方面)(《六国论》)其进愈难,其见愈奇。(看见 看见的景物)(《游褒禅山记》)世之奇伟、瑰怪,非常之观,常在于险远。(艰险偏远 艰险偏远的地方)(《游褒禅山记》)至于幽暗昏惑无物以相之。(幽深昏暗使人...
高考文言文必备知识点
词类活用
答:
动词
活用
为名词,就是这个动词在 句子 中具有明显的表示人或事物的意义,它一般处在主语或宾语的位置,有时前边有“其”或“之”。 留待作遗施 遗施:遗施之物,纪念品(《孔雀东南飞》) 往往有得 得:心得。(《游褒禅山记》) 而其见愈奇 见:见到的景象。(《游褒禅山记》)
则其至又加少矣
至:到达的人。
高中文言文重点词翻译《游褒禅山记》
答:
4.问其深,则其好游者不能穷也。 深:形容词用作名词,深度。 5.好游者亦不能穷也。 穷:形容词
活用
为动词。穷尽,走到头。 2 6.而其见愈奇。 见:动词作名词,见到的景象。 7.盖
其又
深,
则其至又加少矣
。 至:动词用作名词,到达的人。 8.火尚足以明也。 明:形容词用作动词,照明。 9.不得极夫...
文言文词性
活用
在形式上有什么特点 如题
答:
3、 盖
其又
深,
则其至又加少矣
.(《游褒禅山记》 4、 是故,圣益圣,愚益愚. (《 师说》) 分析:例1中“听”本是动词,这里用来作兼语,是“听力,听觉”的意思.
活用
为名词.例2中“忧、喜”本是形容词,这里用在动词“有”后作宾语,活用为名词,是“忧愁的事;高兴的事”的意思.例3中“至”本是动词“...
<涓婁竴椤
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涓嬩竴椤
灏鹃〉
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常在于险远的险远词类活用
则其好游者不能穷也词类活用
赢粮而景从活用类型
非有仲尼墨翟之贤词类活用
此其志不在小的词类活用
其下平旷,有泉侧出词类活用
擅爵人词类活用
盖其又深则其志又加少矣的至
草行露宿词类活用意思