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加里培林心智技能形成过程
心智过程形成
的主要标志是( )。
答:
【答案】:B 本题考查的是心智技能的阶段。我国教育心理学家通过教学实验,在
加里培林
和安德森等学者研究的基础上,提出了原型定向、原型操作、原型内化的
心智技能形成
三阶段论。原型内化是指心智活动的实践模式(实践方式)向头脑内部转化,由物质的、外显的、展开的形式变成观念的、内在的、简缩形式的
过
...
儿童只能用数手指的策略计算2+3的结果,该儿童的
心智技能
处于( )。
答:
【答案】:A 本题考查的是对
心智技能形成
阶段的理解情况。对心智技能最早进行系统研究的是苏联心理学家
加里培林
,他将心智技能形成分为五个阶段,分别是:活动定向阶段、物质或物质化阶段、有声的外部言语活动阶段、无声的外部言语活动阶段和内部言语活动阶段。物质活动指借助实物进行活动,物质化活动指借助...
下列哪一项不是小学生的
心智技能
?
答:
【答案】:A 本题考查的是
加里培林
的
心智技能
。在整个小学时期,小学生内部言语的发展大体经历三个阶段:第一阶段:出声思维阶段。刚入学的小学生还不善于考虑问题,这时,主要是通过出声的思考和回答教师的问题来培养内部言语能力。例如,一年级小学生在语文课上读课文往往“唱读”,在数学课上演算往往...
根据声音表象和动觉表象进行的思维属于人
心智
技巧的( )。
答:
【答案】:C 本题考查的是对
心智技能
的学习的掌握。对心智技能最早进行系统研究的是苏联心理学家
加里培林
,他于 1959年提出了心智动作按阶段
形成
的理论。加里培林把智力技能的形成划分为:(1)活动的定向阶段。本阶段应给学生提供样本。(2)物质活动与物质化活动阶段。即以借助实物、模像或图表等为...
根据声音表象和动觉表象进行的思维属于人
心智
技巧的( )。
答:
【答案】:C 易错:B【解析】本题考查的是对
心智技能
的学习的掌握。对心智技能最早进行系统研究的是苏联心理学家
加里培林
,他于 1959年提出了心智动作按阶段
形成
的理论。加里培林把智力技能的形成划分为:(1)活动的定向阶段。本阶段应给学生提供样本。(2)物质活动与物质化活动阶段。即以借助实物、模...
下面哪项不是
加里培林
的
心智技能
理论?
答:
【答案】:A 本题考查的是
加里培林
的
心智技能
。在整个小学时期,小学生内部言语的发展大体经历三个阶段:第一阶段:出声思维阶段。刚入学的小学生还不善于考虑问题,这时,主要是通过出声的思考和回答教师的问题来培养内部言语能力。例如,一年级小学生在语文课上读课文往往“唱读”,在数学课上演算往往...
对
心智技能
最早进行系统研究的心理学家是()。
答:
【参考答案】A 【名师点睛】对心智技能最早进行系统研究的是前苏联心理学家
加里培林
,他认为,心智技能是由一系列的心智动作构成的,心智动作是通过实践动作的“内化”而实现的。继他的理论之后,我国学者结合五阶段理论提出三阶段理论。此外,皮连生等人还根据认知心理学的观点,提出
心智技能形成
的产生式系统...
加里培林
及其心理学著作中,被称为“物质或物质化阶段”的是( )。_百 ...
答:
【答案】:C 原型操作是依据智力技能的实践模式,把学生在头脑中建立起来的活动程序计划以外显的操作方式付诸实施,以获得完备的动觉映象。原型操作阶段是
心智技能形成过程
中的又一重要阶段。这一阶段相当于
加里培林
的“物质或物质化活动阶段”。
粉笔教师资格证考试书上面是不是没有
加里培林
的知识点
答:
有。
加里培林
的
心智技能形成
阶段理论,是教师招聘考试的常考知识点,以客观题形式考查为主,单选题居多,往往是例子反选等理解类的题目。
教资2022
加里培林
算不算超编
答:
不算。在2022年的教师资格证科目二的考试当中,考查了
加里培林
的
心智技能形成
阶段,且经过了国家教育局的批准,不算超编,加里培林的心智技能五阶段模式一直都是教师招聘考试的重点考点,考试人员应认真研读。
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