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咏物诗情感主旨
诗歌
鉴赏的表达技巧有哪些
答:
请指出两首诗中“荷”所表现出来的不同情感特点,并作简要分析。(4分)[分析]题目有两问,第一问是问表现手法上的共同点,不要求分析,所以只写出表现手法就可以,当然如果具体说明,也没错。第二问要求分析这两首
咏物诗
表达出的情感的不同,因此答题时,要按照
情感主旨
型模式答全两方面的内容。[答案参考]都用...
诗的
主旨
是什么
答:
完成鉴赏评价的目的。一、借助诗题,理解
主旨
。一首诗的题目,往往是这首诗的核心,或概括其主要内容,或暗示其
感情
基调,或表明其文体特点,可帮助我们理解诗的主题及作者
情感
。二、关注序注,体会主旨。一般序在诗前,注在诗后,有时会巧妙地安排在题干中。它们有的交代创作的年代,有的交代创作的...
对于高中的
古诗
赏析,一般的固定大体模式是怎样的?有没有什么技巧?_百 ...
答:
第二问要求分析这两首
咏物诗
表达出的情感的不同,因此答题时,要按照
情感主旨
型模式答全两方面的内容 答:第一问:都用了拟人表现手法。 第二问:前一首的“绿荷”有“恨”而“背西风”,(步骤一)含有诗人之恨,表露了伤感不平之情,基调凄怨低沉。(步骤二)后一首的“荷花”被西风吹动而躲藏于荷叶之中,似是...
诗歌
的特点与欣赏
答:
诗歌以议论起笔,从通常所说“隋亡为此河”说开,认为如果排除隋炀帝南巡的奢华行为,单就开通大运河而言,他的功劳不次于治水的大禹。 六、【“托物言志诗”的特点与鉴赏】 咏物言志诗是通过对独特事物的描绘或赞赏,来表达自己的精神品质或理想追求。 既然是
咏物诗
,当然要写所咏之物的形态、色泽、特征,不但形似...
给我15首
古诗
要带解释的!
答:
1、《春暮西园》明代:高启 绿池芳草满晴波,春色都从雨里过。知是人家花落尽,菜畦今日蝶来多。释义:在绿水盈盈、芳草萋萋的美景里,春天的美丽的光景仿佛快要从春雨中走过的样子。而在这暮春时节里虽然农人家的话快要落尽了,但菜畦地里今天来的蝴蝶分外的多。2、《发淮安》明代:杨士奇 岸蓼...
香菱梦中所得一诗的
主旨
是什么?表达了香菱怎样的思想
感情
?
答:
首联“精华欲掩料应难,影自娟娟魄自寒”,寄寓了香菱自己的身世,她的出身,本是天地精华的凝结,“欲掩料应难”包含了她被拐子拐卖,历尽劫难,终于“投”到了荣华富贵之家,这是大不幸中的“一幸”。同时也含蓄地点出自己的才华终难埋没,终究能写出好诗的自信心。“影自娟娟魄自寒”,暗示了...
初中
古诗
词意象专题
答:
由此启发我们,在2003年
古诗
鉴赏备考复习中,不能不熟知一些常见意象的寓意。 众所周知,
诗歌
的创作十分讲究含蓄、凝练。诗人的抒情往往不是
情感
的直接流露,也不是思想的直接灌输,而是言在此意在彼,写景则借景抒情,
咏物
则托物言志。 这里的所写之“景”、所咏之“物”,即为客观之“象”;借景所抒之“情”,咏...
高中课外
古诗
的解答方法
答:
z 第六种模式
情感
、
主旨
型1.提问方式:表达了怎样的思想
感情
?这首诗的主旨是什么2.提问变体:这首诗反映了怎样的社会现实?这首诗表现了怎样的情趣?或者结合意境提问,或就某一句某一联发问。3.答题步骤:(1)
诗歌
各句(或相关的句子)分别写了什么内容(2)运用了何种表达技巧(3)抒发什么情感答题示例1:南柯子王炎...
古诗
鉴赏方法
答:
诗歌
的主题常借助意境来表达,体味意境的方法是抓住诗歌的画面和气氛,借助想象去理解、感受"此时"、"此景"中"此人"的"此情"是什么。诗歌中情与景结合的基本方式,正如前文所说,即直抒胸臆、借景抒情、托物言志,作者正是通过这些方式来表现自己心中情怀,托出诗歌的
主旨
的。例如李白在《梦游天姥吟留别》中,运用浪漫...
赠从弟其二,全诗流露出作者怎样的思想
感情
?
主旨
是什么?急急急急...
答:
思想
感情
:作者以松柏为喻,赞颂松柏能够挺立风中而不倒,经严寒而不凋,勉励他的堂弟坚贞自守,不因外力压迫而改变本性。
主旨
:松柏天生有着耐寒的本性。《赠从弟其二》为魏朝词人刘桢所著。全文:亭亭山上松,瑟瑟谷中风。风声一何盛,松枝一何劲!冰霜正惨凄,终岁常端正;岂不罹凝寒?松柏有本性...
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