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如何把握文章的主要内容
请以(
如何
预习)写一篇500字的作文
答:
记叙文的阅读要求我们必须做到能从整体上感知文章内容或语段,能理清
文章的
结构脉络,能初步把握住文章中作者所要表达的情感,能初步感受到文章的语言特色。而议论文和说明文的阅读要求就不同了,在作这两种文体阅读时就必须线理解掌握它们的文体知识,这样才能更好地
把握文章内容
和表现特色。2、查阅。查阅...
什么是
文章的
文眼?
答:
在篇首则后者必顾之,在篇末则前者必注之,在篇中则前注之,后顾之。顾注,抑所谓文眼者也。”也就是说,文眼是
文章的
精神凝聚点,能点出文眼,就是读懂文章的一个标志。二、找文章文眼方法 :1、通过文章标题捕捉文眼 文章的题目是作者表达中心思想最直接的方式,可以帮助学生快速的捕捉文眼。
泛读与精读之间的关系
如何
?结合自己的阅读实践举例
答:
2、阅读速度:精读需要花费较长时间,对每个单词、每句话进行思考和理解;而泛读则注重快速地浏览大量的阅读材料,提高阅读速度。3、目的不同:精读目的在于深入理解
文章的内容
和思想,并获取
具体
细节和知识点;而泛读目的在于扩展阅读面、了解多样化的观点和立场,建立更全面的知识体系。4、阅读方式不同:...
读后感的格式
怎么
写?
答:
读后感是指读了一本书,一篇
文章
,一段话,几句名言,一段音乐,把
具体
感受和得到的 启示写成的文章。读后感也可以叫做读书笔记,是一种常用的应用文体,也是应用写作研究的文体之一。简单说就是看完书后的感触。所谓“感”,可以是从书中领悟出来的道理或精湛的思想,可以是受书中
的内容
启发而引起的...
精彩极了和糟糕透了这篇
课文
结尾的特点是什么?
答:
结尾:这些年来,我少年时代听到的这两种声音一直交织在我的耳际:“精彩极了”,“糟糕透了”;“精彩极了”,“糟糕透了”……它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地
把握
住我生活的小船,使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道,“精彩极了”也好,“糟糕透了”也好,这两个极端的断言有一个...
小学语文阅读教学中
如何
运用抓重点词句的方法理解
课文内容
?_百度...
答:
…这类书本有《西游记》、《封神榜》、《安徒生童话集》、《伊索寓言》等,丰富他们的课余生活,积累一些原始素材。到了三年级,让学生逐步接触一些现代文学作品,如鲁迅、郭沫若、巴金等文学大师的短篇
文章
,并在班级中开展一些相应的文学活动,可以形式多样,
内容
自行设计,包括叙述故事情节,说感受,讨论...
叶圣陶先生的二三事教学设计
答:
因此,在学习本课时应引导学生在
把握文章主要内容
的基础上,打开思维,领悟文字中蕴含的思想情感。 三、教学目标: 1.初读课文,概括文章主要内容。 2.自主阅读,以批注的形式写下自己的阅读感受,根据学生阅读初体验确定教学内容。 3.补充助学材料《怀念圣陶先生》(吕淑汀),与本文进行对比阅读,根据
文章内容
对叶圣陶先生...
阅读中问到
文章
标题的作用或为什么用这样的标题,我应该
怎么
回答_百度...
答:
5交代文章的线索 6、运用修辞手法 一、题型:(一)为什么以此为题?(二)谈谈你对题目的理解。(三)试分析题目的作用。(四)给文章加(换)题目。二、结合学过的文章谈谈你对下面题目的理解 《背影》充当线索、抓住外貌特写镜头表现父子深情。《阿长与山海经》 概括
文章的主要内容
,突出阿长为我买...
阅读文献时
如何把握
重点?
答:
阅读文献时我们应重点关注文献的部分是摘要、引言、方法、结果、讨论。1、摘要:摘要是一篇论文的概述,它可以帮助你快速了解
文章的主要内容
。2、引言:引言部分通常会解释为什么需要进行这项研究,以及该研究在当前研究领域中的位置。3、方法:方法部分详细描述了进行实验或研究的方法,这有助于判断研究的...
如何
概括
文章主要内容
答:
1、段意合并法。段落大意概括了一段的主要内容。把每段大意综合起来,加以概括,就是整篇
文章的主要内容
。这是最常用的方法。用这种方法要注意两点:各段大意之间,有的要加上一些过渡词语,以便读起来通顺贯。要区分重点段落和非重点段落,做到有详有略,有的甚至可以舍去。2、要素串连法。写人记事的...
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