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宋濂的劝学方式是否有成效
哪些古人有哪些读书
方法
答:
韩愈勤于读书,注重
方法
。他在《进学解》中有两句话概括了他的读书法;“记事者为提其要,纂言者必钩其玄。”他那“提要钩玄”,组成了他自己卓
有成效
的读书法。 六、“计字日诵”读书法。这是欧阳修统计应读的总字数,再分配为每天的页数,作为当日读书的进度,长期坚持的读书方法。 [例]欧阳修的“计字日诵”...
古人读书的
方法有
哪些
答:
韩愈勤于读书,注重
方法
。他在《进学解》中有两句话概括了他的读书法;“记事者为提其要,纂言者必钩其玄。”他那“提要钩玄”,组成了他自己卓
有成效
的读书法。 六、“计字日诵”读书法。这是欧阳修统计应读的总字数,再分配为每天的页数,作为当日读书的进度,长期坚持的读书方法。 [例]欧阳修的“计字日诵”...
请问关于发挥自己长处的名人事迹或名言有哪些,谢谢
答:
寒暑冬夏,苦练不缀,在名师周桐的悉心指导下,终于练成了岳家抢,并率领王贵,汤显等伙伴,加入到了抗金救国的爱国洪流中。二、厉归真学画虎 五代画虎名家历归真从小喜欢画画,尤其喜欢画虎,但是由于没有见过真的老虎,总把老虎画成病猫,于是他决心进入深山老林,探访真的老虎,经历了千辛万苦,在...
《与朱元思书》《 五柳先生传》《马说》《送东阳马生序》其中任意两个...
答:
«马说»借有关伯乐和千里马的传说,将愚妄浅薄的统治者比作“食马者”,将人才比作“千里马”,集中地阐述了封建社会中人才被埋没的原因,对统治者有眼不识英雄和摧残人才的现象进行了猛烈的抨击。《送东阳马生序》是
宋濂
写于晚年的一篇
劝学
之作。本文通过作者自叙青年时代求学的困难和刻苦学习...
送东阳马生序
答:
3.作者家贫嗜学,乐以忘忧,在老师面前毕恭毕敬,不敢出言,当代中学生应该如何看待这种学习态度和从事
方式
?启示 求学之路是艰难坎坷的,只有不畏艰难,勇于探索,具有恒心和毅力,才能学有所成,勤奋学习是取得成绩的根源。学习成功与否的关键在于主观的努力。译文 我小时就爱好读书。家里穷,没有办法得到...
马说,与朱元思书,送东阳马生序的对比阅读语段
答:
«马说»借有关伯乐和千里马的传说,将愚妄浅薄的统治者比作“食马者”,将人才比作“千里马”,集中地阐述了封建社会中人才被埋没的原因,对统治者有眼不识英雄和摧残人才的现象进行了猛烈的抨击。《送东阳马生序》是
宋濂
写于晚年的一篇
劝学
之作。本文通过作者自叙青年时代求学的困难和刻苦学习...
初二下册语文《送东阳马生序》教案
答:
1、联想学习:像这样“
劝学
”的文章,你还可以说出哪些? (《为学》,《孙权劝学》) 2、作者提出读书要“勤奋”、“专心”,请结合你的经历谈谈自己的感受,并举出一些学习“勤奋”、“专心”的名言警句。 六、布置作业 1、背诵课文 2、积累有关“勤奋”、“专心”名言警句 板书设计 《送东阳马生序》
宋濂
昔日...
关于“
劝学
”的古诗有哪些?
答:
击石乃有火,不击元无烟。人学始知道,不学非自然。——孟郊《
劝学
》不因书万卷,那得近君王。——朱翊钧《劝学诗》业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。——韩愈《进学解》其业有不精,德有不成者,非天质之卑,则心不若余之专耳,岂他人之过哉!——
宋濂
《送东阳马生序》少壮不努力...
四道古代文学题(明清)求答案,高分送上!
答:
它对后世章回小说有何影响?28.试论明代拟话本的主要思想内容和艺术成就。29.试论杜丽娘叛逆性格的发展。30.试论《浣纱记》思想内容的积极意义及其在戏剧史上的地位。31.试述李贽的文学主张及影响。32.比较荀况的《
劝学
》与
宋濂的
《送东阳马生序》的思想内容和表现
方法
。33.举例说明归有光散文的艺术特色。34....
送东阳马生序是通过()和()两件事来反映
宋濂
求学经历的,孙权
劝学
则是通...
答:
《送东阳马生序》是通过 借书求教 和 从师求学 两件事来反映
宋濂
求学经历的;《孙权
劝学
》则是通过 鲁肃叹服并与之“结友” 从侧面反映了吕蒙的学习效果。
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